A data limite de entrega dos Trabalhos Práticos de Etologia Experimental passou de dia 1 de Julho para dia 6 do mesmo mês, sem falta nenhuma.
Cumprimentos
terça-feira, 30 de junho de 2009
sábado, 27 de junho de 2009
Sondagem: Actuação do MCTES...
Actuação do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior
Em fim de mandato legislativo, é tempo da avaliação do trabalho.
Pretendemos assim com esta sondagem perceber a opinião dos leitores do blog em relação à actuação do Ministério da Ciência, da Tecnologia e do Ensino Superior (MCTES).
Questão: Como Avalia a Actuação do Ministério da Ciência, da Tecnologia e do Ensino Superior nos Últimos 4 anos?
Respostas Possíveis:
- Muito Boa!
- Boa...
- Discreta...
- Má...
- Muito Má!
Por "actuação" referimos as suas medidas e posições no que toca às três áreas de actuação correspondentes.
Esta sondagem pode ser encontrada na Barra Lateral do Blog.
Esta sondagem está activa até dia 13 de Julho de 2009.
Contamos com a vossa participação.
Obrigado :)
Em fim de mandato legislativo, é tempo da avaliação do trabalho.
Pretendemos assim com esta sondagem perceber a opinião dos leitores do blog em relação à actuação do Ministério da Ciência, da Tecnologia e do Ensino Superior (MCTES).
Questão: Como Avalia a Actuação do Ministério da Ciência, da Tecnologia e do Ensino Superior nos Últimos 4 anos?
Respostas Possíveis:
- Muito Boa!
- Boa...
- Discreta...
- Má...
- Muito Má!
Por "actuação" referimos as suas medidas e posições no que toca às três áreas de actuação correspondentes.
Esta sondagem pode ser encontrada na Barra Lateral do Blog.
Esta sondagem está activa até dia 13 de Julho de 2009.
Contamos com a vossa participação.
Obrigado :)
sexta-feira, 26 de junho de 2009
Informação sobre Descontos de Comportamento...
Informação sobre Descontos de Comportamento Humano e Ambiente
"
A nossa querida colega Rita Ferreira enviou um email à professora Sílvia Luís para esclarecer a situação de descontos por excesso de linhas. A resposta da Professora foi a seguinte:
Relativamente ao número de linhas, o que fazemos é após termos recebido todas as respostas calculamos a média e dv o n.º das linhas em excesso e definimos a penalização por nº linhas com base nesse resultado. É por esse motivo que nunca dissemos qual seria a penalização. Se eu fosse a Rita, preferia ter mais linhas e a resposta da forma que considerasse melhor, mesmo que descontasse alguma coisita, do que torná-la normativa e perder a legibilidade.
"
Informação retirada do Blog do 2ºAno, cedida a este pela Rita Ferreira.
"
A nossa querida colega Rita Ferreira enviou um email à professora Sílvia Luís para esclarecer a situação de descontos por excesso de linhas. A resposta da Professora foi a seguinte:
Relativamente ao número de linhas, o que fazemos é após termos recebido todas as respostas calculamos a média e dv o n.º das linhas em excesso e definimos a penalização por nº linhas com base nesse resultado. É por esse motivo que nunca dissemos qual seria a penalização. Se eu fosse a Rita, preferia ter mais linhas e a resposta da forma que considerasse melhor, mesmo que descontasse alguma coisita, do que torná-la normativa e perder a legibilidade.
"
Informação retirada do Blog do 2ºAno, cedida a este pela Rita Ferreira.
Estrutura dos Trabalhos de Comportamento...
Estrutura dos trabalhos Práticos de Comportamento Humano e Ambiente
"
Olá,
Envio a estrutura dos trabalhos práticos para os alunos de CHA.
Relembro que existe a possibilidade do trabalho ter um parte prática. Sendo esta opcional, os alunos deverão colocá-la em anexo e podem referenciá-la quando pretendem demonstrar determinados resultados que permitem esclarecer ou consolidar a revisão de literatura.
Em termos de formatação apontamos para 8 páginas (os anexos não estão incluídos), sendo o tipo de letra e espaçamento definidos pelo grupo (convém que o espaçamento não seja inferior a 1,5).
obrigada
Sílvia
"
-> Estrutura dos trabalhos Práticos de Comportamento Humano e Ambiente
Lamento imenso o tardar deste post.
Cumprimentos e bom trabalho!
"
Olá,
Envio a estrutura dos trabalhos práticos para os alunos de CHA.
Relembro que existe a possibilidade do trabalho ter um parte prática. Sendo esta opcional, os alunos deverão colocá-la em anexo e podem referenciá-la quando pretendem demonstrar determinados resultados que permitem esclarecer ou consolidar a revisão de literatura.
Em termos de formatação apontamos para 8 páginas (os anexos não estão incluídos), sendo o tipo de letra e espaçamento definidos pelo grupo (convém que o espaçamento não seja inferior a 1,5).
obrigada
Sílvia
"
-> Estrutura dos trabalhos Práticos de Comportamento Humano e Ambiente
Lamento imenso o tardar deste post.
Cumprimentos e bom trabalho!
Questionários do GAPE...
Comunicado Relativo aos Questionários do GAPE
Pessoal, é necessário que entreguem os questionários que fizeram nas últimas semanas de aulas e que vos foi entregue pela Dr. Célia Figueira ou por mim. Deixem no cacifo do GAPE ou comigo.
"
Preciso bastante da vossa colaboração dado que ainda me faltam cerca de 90 questionários para o mínimo que valide o estudo.
Os resultados deste estudo poderão promover práticas de voluntariado e elucidar sobre formas de promover o bem estar dos estudantes – ganhamos todos.
Obrigada
Célia Figueira
"
Cumprimentos e contamos com a vossa colaboração!!
Pessoal, é necessário que entreguem os questionários que fizeram nas últimas semanas de aulas e que vos foi entregue pela Dr. Célia Figueira ou por mim. Deixem no cacifo do GAPE ou comigo.
"
Preciso bastante da vossa colaboração dado que ainda me faltam cerca de 90 questionários para o mínimo que valide o estudo.
Os resultados deste estudo poderão promover práticas de voluntariado e elucidar sobre formas de promover o bem estar dos estudantes – ganhamos todos.
Obrigada
Célia Figueira
"
Cumprimentos e contamos com a vossa colaboração!!
quinta-feira, 25 de junho de 2009
Alteração do Prazo de Entrega de Etologia...
O prazo de entrega do trabalho prático de Etologia Experimental foi alterado de 29 de Junho de 2009 para dia 1 de Julho de 2009.
Cumprimentos :)
Cumprimentos :)
terça-feira, 23 de junho de 2009
Sondagem: Cadeiras em 2ªÉpoca...
Cadeiras em 2ªÉpoca
Boas.
Pretendemos com esta sondagem perceber a tendência dos leitores do blog para deixarem cadeiras por fazer para a 2ªÉpoca.
Representamos como "Deixar a Cadeira para 2ªÉpoca", qualquer cadeira que por opção não fique completamente feita em 1ªÉpoca, ou seja, fazer o exame em 1ªÉpoca e deixar por opção o trabalho prático da cadeira para 2ªÉpoca, é deixar a cadeira para 2ªÉpoca. O Contrário também é verdade.
Questão: Quantas Cadeiras Deixaste, por Opção, para 2ªÉpoca?
Respostas Possíveis:
- 1...
- 2...
- 3...
- 4...
- 5...
- Não Deixei!
Esta sondagem pode ser encontrada na Barra Lateral do Blog.
Esta sondagem está activa até dia 7 de Julho de 2009.
Contamos com a vossa participação.
Obrigado :)
PS: Uma sondagem mais abrangente, que não seja só dirigida para a população académica, será colocada online em breve! :)
Boas.
Pretendemos com esta sondagem perceber a tendência dos leitores do blog para deixarem cadeiras por fazer para a 2ªÉpoca.
Representamos como "Deixar a Cadeira para 2ªÉpoca", qualquer cadeira que por opção não fique completamente feita em 1ªÉpoca, ou seja, fazer o exame em 1ªÉpoca e deixar por opção o trabalho prático da cadeira para 2ªÉpoca, é deixar a cadeira para 2ªÉpoca. O Contrário também é verdade.
Questão: Quantas Cadeiras Deixaste, por Opção, para 2ªÉpoca?
Respostas Possíveis:
- 1...
- 2...
- 3...
- 4...
- 5...
- Não Deixei!
Esta sondagem pode ser encontrada na Barra Lateral do Blog.
Esta sondagem está activa até dia 7 de Julho de 2009.
Contamos com a vossa participação.
Obrigado :)
PS: Uma sondagem mais abrangente, que não seja só dirigida para a população académica, será colocada online em breve! :)
Resultados da Sondagem: Abstenção nas Europeias 2009...
Seguem os resultados da última sondagem realizada aqui no blog que terminou hoje, 23 de Junho de 2009.
o Tema era - "Europeias 2009".
A questão feita foi - Nestas Eleições Europeias 2009, Foste Votar?
As opções eram:
- Sim
- Não, por Opção
- Não, por Impossibilidade
No gráfico seguinte estão representados os resultados.
Informações:
- Total de Votos = 103 Votos
- Sondagem decorreu entre os dias 8 e 23 de Junho de 2009
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
O próximo gráfico representa, de forma sucinta e agregada, a ida às urnas nestas Europeias 2009 por parte dos leitores do blog.
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
O que se pretendia retirar desta sondagem era a associação entre a percentagem de abstenção nacional e a percentagem de abstenção entre os leitores do blog.
Claro que a amostra é muito pequena, mas os resultados mostram uma tendência para a ida às urnas, quase inversa à percentagem de abstenção Nacional.
Cumprimentos e obrigado pela participação! :)
o Tema era - "Europeias 2009".
A questão feita foi - Nestas Eleições Europeias 2009, Foste Votar?
As opções eram:
- Sim
- Não, por Opção
- Não, por Impossibilidade
No gráfico seguinte estão representados os resultados.
Informações:
- Total de Votos = 103 Votos
- Sondagem decorreu entre os dias 8 e 23 de Junho de 2009
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
O próximo gráfico representa, de forma sucinta e agregada, a ida às urnas nestas Europeias 2009 por parte dos leitores do blog.
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
O que se pretendia retirar desta sondagem era a associação entre a percentagem de abstenção nacional e a percentagem de abstenção entre os leitores do blog.
Claro que a amostra é muito pequena, mas os resultados mostram uma tendência para a ida às urnas, quase inversa à percentagem de abstenção Nacional.
Cumprimentos e obrigado pela participação! :)
Aviso sobre as Notas Prácticas de Psicologia da Personalidade...
Actualização das Notas Prácticas de Psicologia da Personalidade
"
Já estão no site as bonificações pela participação na investigação.
Verifiquem se corresponde ao que vocês fizeram/entregaram.
"
Fica aqui a actualização da apresentação das notas de Prácticas de Psicologia da Personalidade.
"
Já estão no site as bonificações pela participação na investigação.
Verifiquem se corresponde ao que vocês fizeram/entregaram.
"
Fica aqui a actualização da apresentação das notas de Prácticas de Psicologia da Personalidade.
Aviso sobre os Exames Orais de Psicofisiologia...
Aviso sobre os Exames Orais de Psicofisiologia de 1ªÉpoca
"
- Dia 25 farão exame todos os alunos que se apresentarem às 10 h no Gabinete A 335.
- Se e só se o número de alunos justificar os exames serão prolongados no dia seguinte.
- De outra forma serão marcadas orais a partir de 2ª feira, por ordem alfabética.
- Os alunos que não comparecerem no dia 25 serão automaticamente marcados para 2ª feira dia 29 de Junho.
Isabel Fonseca
"
Aviso retirado do Blog do 2ºAno.
"
- Dia 25 farão exame todos os alunos que se apresentarem às 10 h no Gabinete A 335.
- Se e só se o número de alunos justificar os exames serão prolongados no dia seguinte.
- De outra forma serão marcadas orais a partir de 2ª feira, por ordem alfabética.
- Os alunos que não comparecerem no dia 25 serão automaticamente marcados para 2ª feira dia 29 de Junho.
Isabel Fonseca
"
Aviso retirado do Blog do 2ºAno.
Informação sobre a Melhoria em 2ªÉpoca de Comportamento Humano e Ambiente...
Informação sobre as Melhorias de Comportamento Humana e Ambiente para a 2ªÉpoca
"
É possível melhorar o trabalho de grupo na 2ª época sem ter de repetir a pergunta também (se obtiverem aprovação). Pedimos apenas que nesse caso os alunos nos avisem que irão entregar em diferentes épocas.
Sílvia
"
Aviso retirado do Blog do 2ºAno.
"
É possível melhorar o trabalho de grupo na 2ª época sem ter de repetir a pergunta também (se obtiverem aprovação). Pedimos apenas que nesse caso os alunos nos avisem que irão entregar em diferentes épocas.
Sílvia
"
Aviso retirado do Blog do 2ºAno.
Informação sobre a 2ª Época de Neuropsicologia e Psicolinguística...
Informação sobre as Perguntas de Avaliação de 2ª Época de Neuropsicologia e Psicolinguística Cognitiva
"
Os alunos que só fizeram uma pergunta (ou que reprovaram na primeira) podem escolher fazer a pergunta 1 ou a 2.
Paulo Ventura
"
"
Os alunos que só fizeram uma pergunta (ou que reprovaram na primeira) podem escolher fazer a pergunta 1 ou a 2.
Paulo Ventura
"
Informação sobre a Bibliografia de Comportamento...
Bibliografia Referente a Comportamento Humano e Ambiente
"
A bibliografia é a que está no programa (é já uma bibliografia muito resumida e aplicada, com especial atenção para o manual do Bell) e a dos slides que já estão disponíveis.
bjs, bom trabalho
Silvia
"
Refere esta informação à questão sobre a bibliografia a usar para Comportamento Humano e Ambiente.
Cumprimentos e bom trabalho :D
"
A bibliografia é a que está no programa (é já uma bibliografia muito resumida e aplicada, com especial atenção para o manual do Bell) e a dos slides que já estão disponíveis.
bjs, bom trabalho
Silvia
"
Refere esta informação à questão sobre a bibliografia a usar para Comportamento Humano e Ambiente.
Cumprimentos e bom trabalho :D
Informação sobre Entrega do Trabalho de Grupo de Comportamento...
Informação sobre a Data de Entrega das Componentes de Comportamento Humano e Ambiente
"
A data de entrega do trabalho de grupo é a mesma da resposta, podem ignorar a informação da pauta.
O preciosismo das 12."20" é porque iremos passar pela fac para recolher as avaliações às 12.30. Os que forem entregues posteriormente serão penalizados por dia de atraso.
Sílvia
"
Significa que ambos, o trabalho de grupo e a pergunta, terão de ser entregues até dia 27 de Junho.
Cumprimentos
"
A data de entrega do trabalho de grupo é a mesma da resposta, podem ignorar a informação da pauta.
O preciosismo das 12."20" é porque iremos passar pela fac para recolher as avaliações às 12.30. Os que forem entregues posteriormente serão penalizados por dia de atraso.
Sílvia
"
Significa que ambos, o trabalho de grupo e a pergunta, terão de ser entregues até dia 27 de Junho.
Cumprimentos
segunda-feira, 22 de junho de 2009
Data de Entrega de 2ªÉpoca do Trabalho Prático de Personalidade...
Boas.
A data para entrega do trabalho prático de Psicologia da Personalidade em 2ªÉpoca é:
- Dia 10 de Julho de 2009, data do Exame da Cadeira
Cumprimentos
A data para entrega do trabalho prático de Psicologia da Personalidade em 2ªÉpoca é:
- Dia 10 de Julho de 2009, data do Exame da Cadeira
Cumprimentos
Comunicado do Professor Moreira sobre as Notas de Personalidade...
Aqui fica sem demoras, o comunicado informativo do professor Moreira sobre as Notas
"
Detectei entretanto um problema com o cálculo da nota total da prática, que não pode ser feito como estava. É que estava partindo do princípio de que as notas já obtidas totalizavam 10, o que não é o caso, pois ainda falta o componente da participação na investigação.
Por isso, já eliminei a coluna da nota total da prática, para evitar complicações de cálculos e uma chuva de mails a perguntar como estavam a ser feitas as contas.
João Moreira
"
Cumprimentos
"
Detectei entretanto um problema com o cálculo da nota total da prática, que não pode ser feito como estava. É que estava partindo do princípio de que as notas já obtidas totalizavam 10, o que não é o caso, pois ainda falta o componente da participação na investigação.
Por isso, já eliminei a coluna da nota total da prática, para evitar complicações de cálculos e uma chuva de mails a perguntar como estavam a ser feitas as contas.
João Moreira
"
Cumprimentos
domingo, 21 de junho de 2009
Artigo sobre Stress Ambiental para Comportamento...
Boas.
Seguem dois artigos usados pelo meu grupo o ano passado na cadeira de Comportamento Humano e Ambiente.
-> Comportamento Humano e Ambiente
- Stress Ambiental - Manuel Palma
Seguem dois artigos usados pelo meu grupo o ano passado na cadeira de Comportamento Humano e Ambiente.
-> Comportamento Humano e Ambiente
- Stress Ambiental - Manuel Palma
Notas da Parte Prática de Personalidade...
Notas da Avaliação da Parte Prática de Psicologia da Personalidade
"
Já estão disponíveis no meu site as notas da parte prática. Falta incluir ainda as bonificações pela participação na investigação, em relação às quais ainda será necessário confirmar alguns dados.
As notas podem ser consultadas neste endereço, sem necessidade de
pertencer ao grupo:
http://www2.fpce.ul.pt/pessoal/jmoreira/Port/mp-notas.htm
Desejos de um bom estudo para o exame teórico,
João Moreira
"
Cumprimentos
"
Já estão disponíveis no meu site as notas da parte prática. Falta incluir ainda as bonificações pela participação na investigação, em relação às quais ainda será necessário confirmar alguns dados.
As notas podem ser consultadas neste endereço, sem necessidade de
pertencer ao grupo:
http://www2.fpce.ul.pt/pessoal/jmoreira/Port/mp-notas.htm
Desejos de um bom estudo para o exame teórico,
João Moreira
"
Cumprimentos
Perguntas de Embriologia de Biologia...
Boas tardes.
A Professora Emília Marques fez-nos chegar as perguntas de embriologia propostas pelos alunos. Aqui seguem.
Perguntas de Embriologia Propostas pelos Alunos
1 – Em que período do desenvolvimento embrionário ocorre e em que consiste a gastrulação?
2 - Que processos estão subjacentes à formação do tubo neural e em que consistem?
3 - Em que consiste a indução? Exemplifique
4 - Diferencie neurulação primária e secundária.
5 – Qual a origem dos sómitos? Em que estruturas se subdividem?
6 – Como se designa a etapa do desenvolvimento intra-uterino que ocorre entre a 8ª e a 38ªs e que acontecimentos melhor a caracterizam?
7 - De forma sucinta defina âmnio e indique a sua função.
8 - Os defeitos no tubo neural podem resultar de que factores? Exemplifique uma possível malformação relacionada com o tubo neural.
9 - O que são as cristas neurais? (indique duas estruturas nervosas a que dão origem)
10 - No que consiste e quais as funções da placenta?
11 - Como se dá a formação do sangue e dos vasos sanguíneos?
12 - O que entende por delimitação do embrião?
13 - Vesículas cerebrais primárias e secundárias com as respectivas cavidades ventriculares.
Cumprimentos e bom estudo! :)
A Professora Emília Marques fez-nos chegar as perguntas de embriologia propostas pelos alunos. Aqui seguem.
Perguntas de Embriologia Propostas pelos Alunos
1 – Em que período do desenvolvimento embrionário ocorre e em que consiste a gastrulação?
2 - Que processos estão subjacentes à formação do tubo neural e em que consistem?
3 - Em que consiste a indução? Exemplifique
4 - Diferencie neurulação primária e secundária.
5 – Qual a origem dos sómitos? Em que estruturas se subdividem?
6 – Como se designa a etapa do desenvolvimento intra-uterino que ocorre entre a 8ª e a 38ªs e que acontecimentos melhor a caracterizam?
7 - De forma sucinta defina âmnio e indique a sua função.
8 - Os defeitos no tubo neural podem resultar de que factores? Exemplifique uma possível malformação relacionada com o tubo neural.
9 - O que são as cristas neurais? (indique duas estruturas nervosas a que dão origem)
10 - No que consiste e quais as funções da placenta?
11 - Como se dá a formação do sangue e dos vasos sanguíneos?
12 - O que entende por delimitação do embrião?
13 - Vesículas cerebrais primárias e secundárias com as respectivas cavidades ventriculares.
Cumprimentos e bom estudo! :)
sábado, 20 de junho de 2009
Ficheiros e Actualizações do Blog...
Boas a todos.
Relembro desta forma que todos os ficheiros que estão no blog de outros anos, podem ser pedidos para o email de um de nós, delegados.
Os ficheiros são retirados todos os anos devido à conta usada, o que, não inviabiliza o uso desses ficheiros, bastando assim pedir para que os tenham.
Outra temática que dá sempre jeito, são os exames. O que peço é que façam o que nós fazemos, que é passar no scanner os exames que têm que não estão no blog, e que nos enviem. Nós fizemos algumas cadeiras em 2006, outros em 2007, e esses exames nós não temos.
Aproveitamos também para referir que as actualizações que têm sido feitas ao blog estão, nesta altura de exames, direccionadas apenas para a faculdade.
As notícias, workshops e outros conteúdos vão voltar em breve, para alegria de uns e desagrado de outros. :D
Aproveitamos também para agradecer a participação que tem existido nas sondagens, outra forma de participação.
Lembrem-se também da parceria existente com o Armazem L... usem e abusem! :)
Bons exames para todos, Bons estudos e Boa Sorte.
Relembro desta forma que todos os ficheiros que estão no blog de outros anos, podem ser pedidos para o email de um de nós, delegados.
Os ficheiros são retirados todos os anos devido à conta usada, o que, não inviabiliza o uso desses ficheiros, bastando assim pedir para que os tenham.
Outra temática que dá sempre jeito, são os exames. O que peço é que façam o que nós fazemos, que é passar no scanner os exames que têm que não estão no blog, e que nos enviem. Nós fizemos algumas cadeiras em 2006, outros em 2007, e esses exames nós não temos.
Aproveitamos também para referir que as actualizações que têm sido feitas ao blog estão, nesta altura de exames, direccionadas apenas para a faculdade.
As notícias, workshops e outros conteúdos vão voltar em breve, para alegria de uns e desagrado de outros. :D
Aproveitamos também para agradecer a participação que tem existido nas sondagens, outra forma de participação.
Lembrem-se também da parceria existente com o Armazem L... usem e abusem! :)
Bons exames para todos, Bons estudos e Boa Sorte.
Indicações para a Pergunta de Avaliação de 1ªÉpoca de Comportamento...
Regras de Formatação:
-> Nª de linhas: 30 linhas (excluindo dados pessoais e referências bibliográficas)
-> Tipo e tamanho de Letra: Times New Roman, tamanho 12
-> Espaçamento entre linhas: espaço 1.5
Avisos:
-> Entregas depois da hora e data estipuladas implicam um desconto na avaliação.
-> Limites de linhas (perguntas) ou páginas (trabalhos) ultrapassados, também implicam
descontos.
Data de Entrega:
-> 27 de Junho até às 12 horas
Cumprimentos :D
-> Nª de linhas: 30 linhas (excluindo dados pessoais e referências bibliográficas)
-> Tipo e tamanho de Letra: Times New Roman, tamanho 12
-> Espaçamento entre linhas: espaço 1.5
Avisos:
-> Entregas depois da hora e data estipuladas implicam um desconto na avaliação.
-> Limites de linhas (perguntas) ou páginas (trabalhos) ultrapassados, também implicam
descontos.
Data de Entrega:
-> 27 de Junho até às 12 horas
Cumprimentos :D
Perguntas de Avaliação de 1ªÉpoca de Comportamento Humano e Ambiente...
Perguntas da 1ªÉpoca de Comportamento Humano e Ambiente
Avalie ou apresente uma resolução para 1 dos 2 problemas apresentados, tendo
presente a perspectiva da Psicologia Ambiental.
1. Com base no modelo sócio-cognitivo de Stress Ambiental (Palma-Oliveira, 1992),
analise a reacção das famílias entre o momento que receberam a notícia do desaparecimento do voo 447 da Air France de ligação Rio de Janeiro – Brasil a 31 de Maio e o momento da confirmação da descoberta dos destroços no Oceano Atlântico.
2.Tendo em consideração os efeitos do ruído ao nível do desempenho cognitivo, será de
espera que os alunos da FPCE-UL a) tenham um desempenho cognitivo inferior ao que
teriam se estudassem numa faculdade com um nível inferior de ruído e b) que esses
alunos se sintam incomodados com isso?
Cumprimentos, Boa sorte e Bom Trabalho! :D
Avalie ou apresente uma resolução para 1 dos 2 problemas apresentados, tendo
presente a perspectiva da Psicologia Ambiental.
1. Com base no modelo sócio-cognitivo de Stress Ambiental (Palma-Oliveira, 1992),
analise a reacção das famílias entre o momento que receberam a notícia do desaparecimento do voo 447 da Air France de ligação Rio de Janeiro – Brasil a 31 de Maio e o momento da confirmação da descoberta dos destroços no Oceano Atlântico.
2.Tendo em consideração os efeitos do ruído ao nível do desempenho cognitivo, será de
espera que os alunos da FPCE-UL a) tenham um desempenho cognitivo inferior ao que
teriam se estudassem numa faculdade com um nível inferior de ruído e b) que esses
alunos se sintam incomodados com isso?
Cumprimentos, Boa sorte e Bom Trabalho! :D
Época Especial para Alunos Finalistas 08/09...
Época Especial para Alunos Finalistas de Licenciatura
Proveniente da AE FPCE UL, segue a tão desejada informação sobre a Época Especial para os Alunos Finalistas, ou seja, para os alunos de 3ºAno do MIP ou para os alunos de 5ºAno do MIP.
"
Assim sendo, e segundo o Regulamento das Avaliações das Aprendizagens, têm direito à Época Especial:
a) alunos do ultimo ano da licenciatura ou mestrado integrado, aos quais faltem três (3) Unidades Curriculares para conclusão da licenciatura ou do mestrado integrado.
b) a época especial não se aplica aos alunos do M.I. que não tenham antes obtido aprovação no estágio e/ou na dissertação.
(art.9º nº c. i.)
P.S. É importante referir que esta informação é apenas válida para este Ano lectivo, sendo que o regulamento para o ano de 2009/2010 apenas contempla a possibilidade de ser fazerem 2 UC em Setembro para conclusão de licenciatura ou mestrado integrado em Psicologia.
Quanto a datas, após dia 14 de Agosto poderão os alunos interessados inscrever-se na época especial de Setembro, sendo que esta irá decorrer de 7 a 12 de Setembro de 2009. As notas desta época terão como limite de lançamento o dia 17 de Setembro de 2009.
Dina Guerreiro
"
Qualquer informação que surja, será divulgada no blog.
Cumprimentos :)
Proveniente da AE FPCE UL, segue a tão desejada informação sobre a Época Especial para os Alunos Finalistas, ou seja, para os alunos de 3ºAno do MIP ou para os alunos de 5ºAno do MIP.
"
Assim sendo, e segundo o Regulamento das Avaliações das Aprendizagens, têm direito à Época Especial:
a) alunos do ultimo ano da licenciatura ou mestrado integrado, aos quais faltem três (3) Unidades Curriculares para conclusão da licenciatura ou do mestrado integrado.
b) a época especial não se aplica aos alunos do M.I. que não tenham antes obtido aprovação no estágio e/ou na dissertação.
(art.9º nº c. i.)
P.S. É importante referir que esta informação é apenas válida para este Ano lectivo, sendo que o regulamento para o ano de 2009/2010 apenas contempla a possibilidade de ser fazerem 2 UC em Setembro para conclusão de licenciatura ou mestrado integrado em Psicologia.
Quanto a datas, após dia 14 de Agosto poderão os alunos interessados inscrever-se na época especial de Setembro, sendo que esta irá decorrer de 7 a 12 de Setembro de 2009. As notas desta época terão como limite de lançamento o dia 17 de Setembro de 2009.
Dina Guerreiro
"
Qualquer informação que surja, será divulgada no blog.
Cumprimentos :)
Data das Eleições para a Assembleia Estatutária da FPUL...
Eleições para a Assembleia Estatutária da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Na terça-feira, dia 23 de Junho de 2009, irão ser realizadas as Eleições para a Assembleia Estatutária da nova Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
As mesas de voto estão abertas das 09:00 às 18:00.
-> Consulte aqui o horário das mesas de voto.
Visto que temos exame de Psicologia da Personalidade nesse dia, não custa, durante o tempo que estamos na faculdade, votarmos.
Cumprimentos :)
Na terça-feira, dia 23 de Junho de 2009, irão ser realizadas as Eleições para a Assembleia Estatutária da nova Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
As mesas de voto estão abertas das 09:00 às 18:00.
-> Consulte aqui o horário das mesas de voto.
Visto que temos exame de Psicologia da Personalidade nesse dia, não custa, durante o tempo que estamos na faculdade, votarmos.
Cumprimentos :)
Resultados da Sondagem: Como Avalias o Processo de Bolonha no Ensino Superior em Portugal?...
Seguem os resultados da última sondagem realizada aqui no blog que terminou hoje, 20 de Junho de 2009.
o Tema era - "O Processo de Bolonha em Portugal".
A questão feita foi - Como Avalias o Processo de Bolonha no Ensino Superior em Portugal?
As opções eram:
- Muito Bom!
- Bom!
- Razoável! Tem Coisas Boas, Mas Poucas!
- Mau!
- Muito Mau! Péssimo!
- Sem Opinião! Não Estou Suficientemente Informado!
No gráfico seguinte estão representados os resultados.
Informações:
- Total de Votos = 85 Votos
- Sondagem decorreu entre os dias 5 e 20 de Junho
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
Cumprimentos e obrigado pela participação! :)
o Tema era - "O Processo de Bolonha em Portugal".
A questão feita foi - Como Avalias o Processo de Bolonha no Ensino Superior em Portugal?
As opções eram:
- Muito Bom!
- Bom!
- Razoável! Tem Coisas Boas, Mas Poucas!
- Mau!
- Muito Mau! Péssimo!
- Sem Opinião! Não Estou Suficientemente Informado!
No gráfico seguinte estão representados os resultados.
Informações:
- Total de Votos = 85 Votos
- Sondagem decorreu entre os dias 5 e 20 de Junho
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
Cumprimentos e obrigado pela participação! :)
sexta-feira, 19 de junho de 2009
Listas Finais Candidatas à Assembleia Estatutária da FP UL...
Listas Candidatas à Assembleia Estatutária da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
(Carrega nas imagens para as veres em tamanho real)
Lisboa, 9 de Junho de 2009
Pela Presidente da Comissão Eleitoral
Fonte: FP UL
As eleições ocorrem dia 23 de Junho de 2009 na nossa Faculdade!
Critérios para Aprovação da Cadeira de Neuropsicologia e Psicolinguística...
Critérios para Aprovação Positiva nas Cadeiras de Neuropsicologia Cognitiva e psicolinguística Cognitiva
- Os alunos devem ter, em cada pergunta, nota igual ou superior a 2,125.
- O somatório dos elementos de avaliação deve ser igual ou superior a dez.
Cumprimentos a todos, bons estudos :)
- Os alunos devem ter, em cada pergunta, nota igual ou superior a 2,125.
- O somatório dos elementos de avaliação deve ser igual ou superior a dez.
Cumprimentos a todos, bons estudos :)
Bibliografia para a Segunda Pergunta de 2ªÉpoca de Psicolinguística...
Bibliografia de Apoio à Segunda Questão de Avaliação de 2ªÉpoca da Teórica de Psicolinguística Cognitiva
- Ludovic Ferrand. Cognition et lecture
- Elsa Spinelli & Ludovic Ferrand. Psychologie du langage
-> Os textos acima referidos estão na reprografia.
- Ludovic Ferrand. Cognition et lecture
- Elsa Spinelli & Ludovic Ferrand. Psychologie du langage
-> Os textos acima referidos estão na reprografia.
Segunda Questão de Avaliação de 2ªÉpoca da Parte Teórica de Psicolinguística...
Segunda Questão Relativa à Avaliação de 2ªÉpoca da Componente Teórica
Compare e diferencie os modelos de leitura que contemplam apenas o acesso directo ao léxico. Refira para cada modelo, caso o modelo a inclua, a explicação para o efeito de frequência e para o efeito de superioridade da palavra.
Discuta o papel da informação fonológica no acesso ao léxico na leitura.
Formatação
A resposta deverá ser redigida em letra Times New Roman, tamanho 12, espaço 1.5 (margens de 3.0 cm). A resposta terá um máximo de cinco páginas, e além disso deverá conter uma página de capa e páginas relativas às referências bibliográficas citadas na resposta.
Deverá ser entregue no cacifo do professor Paulo Ventura até 10 de Julho às 15h.
Compare e diferencie os modelos de leitura que contemplam apenas o acesso directo ao léxico. Refira para cada modelo, caso o modelo a inclua, a explicação para o efeito de frequência e para o efeito de superioridade da palavra.
Discuta o papel da informação fonológica no acesso ao léxico na leitura.
Formatação
A resposta deverá ser redigida em letra Times New Roman, tamanho 12, espaço 1.5 (margens de 3.0 cm). A resposta terá um máximo de cinco páginas, e além disso deverá conter uma página de capa e páginas relativas às referências bibliográficas citadas na resposta.
Deverá ser entregue no cacifo do professor Paulo Ventura até 10 de Julho às 15h.
Bibliografia para a Primeira Pergunta de 2ªÉpoca de Psicolinguística...
Bibliografia de Apoio à Primeira Questão de Avaliação de 2ªÉpoca da Teórica de Psicolinguística Cognitiva
- * Levelt (1999)
- * Levelt (2001)
- *** Dell e col. (1997). Psychological Review, 104(4), 801-838.
- *** Caramazza (1997). Cognitive Neuropsychology, 14(1), 177-208.
- ** P. Bonin. Production verbale de mots: approache cognitive
Legenda
- * - Textos alvo de apresentação
- ** - Texto na reprografia
- *** - Na biblioteca
- * Levelt (1999)
- * Levelt (2001)
- *** Dell e col. (1997). Psychological Review, 104(4), 801-838.
- *** Caramazza (1997). Cognitive Neuropsychology, 14(1), 177-208.
- ** P. Bonin. Production verbale de mots: approache cognitive
Legenda
- * - Textos alvo de apresentação
- ** - Texto na reprografia
- *** - Na biblioteca
Primeira Questão de Avaliação de 2ªÉpoca da Parte Teórica de Psicolinguística...
Primeira Questão Relativa à Avaliação de 2ªÉpoca da Componente Teórica
Descreva e diferencie os modelos de produção da palavra falada de Levelt, Dell e Caramazza.
Formatação
A resposta deverá ser redigida em letra Times New Roman, tamanho 12, espaço 1.5 (margens de 3.0 cm). A resposta terá um máximo de cinco páginas, e além disso deverá conter uma página de capa e páginas relativas às referências bibliográficas citadas na resposta.
Deverá ser entregue no cacifo do professor Paulo Ventura até 10 de Julho às 15h.
Descreva e diferencie os modelos de produção da palavra falada de Levelt, Dell e Caramazza.
Formatação
A resposta deverá ser redigida em letra Times New Roman, tamanho 12, espaço 1.5 (margens de 3.0 cm). A resposta terá um máximo de cinco páginas, e além disso deverá conter uma página de capa e páginas relativas às referências bibliográficas citadas na resposta.
Deverá ser entregue no cacifo do professor Paulo Ventura até 10 de Julho às 15h.
Bibliografia para a Segunda Pergunta de 2ªÉpoca de Neuropsicologia...
Referências Bibliográficas para a Segunda Pergunta de Avaliação de 2ªÉpoca de Neuropsicologia Cognitiva
- Hedden et al. (2008)
- Kitayama et al. (2003)
- Lin, Lin, & Han (2008)
- Nisbett & Miyamoto (2005)
- Ventura et al. (2008)
- Hedden et al. (2008)
- Kitayama et al. (2003)
- Lin, Lin, & Han (2008)
- Nisbett & Miyamoto (2005)
- Ventura et al. (2008)
Segunda Pergunta de Avaliação de 2ªÉpoca de Neuropsicologia...
Segunda Questão Relativa à Avaliação da 2ªÉpoca da Componente Teórica
Nos últimos anos vários investigadores questionaram a ideia de que os processos perceptivos e atencionais são universais. Mais concretamente, esses autores (e.g., Nisbett) estabelecem uma relação ente processamento analítico - mundo ocidental e processamento holístico - mundo oriental. Recentemente, Ventura e col. (2008) propõem que o estilo de processamento por defeito / mais precoce é o holísitico, sendo a escolarização no mundo ocidental que conduz a um estilo analítico. Descreva estes estudos sucintamente. Delineie uma investigação recorrendo a técnicas de imagem e potenciais evocados para avaliar a posição teórica de Ventura e col. (2008).
- Formatação
A resposta deverá ser redigida em letra Times New Roman, tamanho 12, espaço 1.5 (margens de 3.0 cm). A resposta terá um máximo de cinco páginas, e além disso deverá conter uma página de capa e páginas relativas às referências bibliográficas citadas na resposta.
Deverá ser entregue no cacifo do professor Paulo Ventura até 10 de Julho às 15h.
Nos últimos anos vários investigadores questionaram a ideia de que os processos perceptivos e atencionais são universais. Mais concretamente, esses autores (e.g., Nisbett) estabelecem uma relação ente processamento analítico - mundo ocidental e processamento holístico - mundo oriental. Recentemente, Ventura e col. (2008) propõem que o estilo de processamento por defeito / mais precoce é o holísitico, sendo a escolarização no mundo ocidental que conduz a um estilo analítico. Descreva estes estudos sucintamente. Delineie uma investigação recorrendo a técnicas de imagem e potenciais evocados para avaliar a posição teórica de Ventura e col. (2008).
- Formatação
A resposta deverá ser redigida em letra Times New Roman, tamanho 12, espaço 1.5 (margens de 3.0 cm). A resposta terá um máximo de cinco páginas, e além disso deverá conter uma página de capa e páginas relativas às referências bibliográficas citadas na resposta.
Deverá ser entregue no cacifo do professor Paulo Ventura até 10 de Julho às 15h.
Bibliografia para a Primeira Pergunta de 2ªÉpoca de Neuropsicologia...
Referências Bibliográficas para a Primeira Pergunta de Avaliação de 2ªÉpoca de Neuropsicologia Cognitiva
- Andrews, D. (2004). Chapter 7: Language disorders. In D. Andrewz (Ed.), Neuropsychology: From theory to practice (pp. 291-329). Psychology Press.
- Rapp, B. & Goldrick, M. (2006). Speaking words: Contributions of cognitive neuropsychological research. Cognitive Neuropsychology, 23, 39-73.
- Ryalls, J. & Lecours, A. (1999). Brocas´s First Two Cases: From Bumps on the Head to Cortical Convolutions. In: Code, C., Wallesch, C-W., Joanette, Y. & Lecours, A. (Eds.), Classic Cases in Neuropsychology, pp. 235-242. UK: Psychology Press.
- Wallesch, C-W., Herrmann, M. & Bartels, C. (2003). Wernicke's cases of conduction aphasia. In: Code, C., Wallesch, C-W., Joanette, Y. & Lecours, A. (Eds.), Classic Cases in Neuropsychology, (vol II) pp. 9-17. Hove and New York: Psychology Press.
- Andrews, D. (2004). Chapter 7: Language disorders. In D. Andrewz (Ed.), Neuropsychology: From theory to practice (pp. 291-329). Psychology Press.
- Rapp, B. & Goldrick, M. (2006). Speaking words: Contributions of cognitive neuropsychological research. Cognitive Neuropsychology, 23, 39-73.
- Ryalls, J. & Lecours, A. (1999). Brocas´s First Two Cases: From Bumps on the Head to Cortical Convolutions. In: Code, C., Wallesch, C-W., Joanette, Y. & Lecours, A. (Eds.), Classic Cases in Neuropsychology, pp. 235-242. UK: Psychology Press.
- Wallesch, C-W., Herrmann, M. & Bartels, C. (2003). Wernicke's cases of conduction aphasia. In: Code, C., Wallesch, C-W., Joanette, Y. & Lecours, A. (Eds.), Classic Cases in Neuropsychology, (vol II) pp. 9-17. Hove and New York: Psychology Press.
Primeira Pergunta de Avaliação de 2ªÉpoca de Neuropsicologia...
Primeira Questão Relativa à Avaliação da 2ªÉpoca da Componente Teórica:
Um dos aspectos frequentemente observados nos quadros sindromáticos de Afasia de Broca e Afasia de Wernicke é um défice na produção de palavras de categoriais gramaticais específicas (e.g., verbos). Descreva a associação entre cada uma destas duas síndromas afásicas e o défice de produção de palavras de categorias gramaticais específicas, e explique como é que os modelos cognitivos actuais de produção da palavra compreendem estes défices de produção, ilustrando um (ou mais) caso(s) neuropsicológicos(s).
- Formatação
A resposta deverá ser redigida em letra Times New Roman, tamanho 12, espaço 1.5 (margens de 3.0 cm). A resposta terá um máximo de cinco páginas, e além disso deverá conter uma página de capa e páginas relativas às referências bibliográficas citadas na resposta.
Deverá ser entregue no cacifo do professor Paulo Ventura até 10 de Julho às 15h.
Um dos aspectos frequentemente observados nos quadros sindromáticos de Afasia de Broca e Afasia de Wernicke é um défice na produção de palavras de categoriais gramaticais específicas (e.g., verbos). Descreva a associação entre cada uma destas duas síndromas afásicas e o défice de produção de palavras de categorias gramaticais específicas, e explique como é que os modelos cognitivos actuais de produção da palavra compreendem estes défices de produção, ilustrando um (ou mais) caso(s) neuropsicológicos(s).
- Formatação
A resposta deverá ser redigida em letra Times New Roman, tamanho 12, espaço 1.5 (margens de 3.0 cm). A resposta terá um máximo de cinco páginas, e além disso deverá conter uma página de capa e páginas relativas às referências bibliográficas citadas na resposta.
Deverá ser entregue no cacifo do professor Paulo Ventura até 10 de Julho às 15h.
quinta-feira, 18 de junho de 2009
Sumários 08.09 de Psicopatologia da Criança e do Adolescente...
Seguem os Sumários das aulas Teóricas e Práticas de Psicopatologia da Criança e do Adolescente de 2008/2009
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
Relembro que o professora Barbosa deu as 5 primeiras Teóricas, o professor Paulino deu as 5 segundas aulas Teóricas e que o professor Godinho deu as últimas 5 aulas Teóricas.
PS: A Prática apresentada é a P5.
Fonte: Serviços Académicos da FPCE-UL
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
Relembro que o professora Barbosa deu as 5 primeiras Teóricas, o professor Paulino deu as 5 segundas aulas Teóricas e que o professor Godinho deu as últimas 5 aulas Teóricas.
PS: A Prática apresentada é a P5.
Fonte: Serviços Académicos da FPCE-UL
Sebentas de Psicofisiologia...
Boas. Segue o texto explicativo da Catarina Leal quanto a estes apontamentos por ela cedidos.
"
Boa Noite a todos!
Aqui estão os apontamentos de Psicofisiologia elaborados por um grupo de alunos do primeiro e terceiro ano para a pré-fase de Psicofisiologia. Não estão todos os temas, mas sim os possíveis, pelo que apelo a todos os que puderem usufruir deles, tenham também a bondade de dar o seu contributo e elaborar e partilhar os temas que estão em falta! Nomeadamente Esquizofrenia e Consciência.
Dos alunos que elaboraram estes resumos, apenas 3 foram à pré-fase, mas os que foram obtiveram aprovação ao exame oral com notas de 18, 18 e 17 respectivamente.
Esperamos que seja útil para todos, esta nossa contribuição e não se esqueçam de ajudar também os que ainda não fizeram exame, contribuindo com os temas em falta!
Beijinhos para todos e bom estudo!
Com os melhores cumprimentos do Grupo “Psicopartilhas”
Catarina Leal
"
-> Psicofisiologia - Sebentas/Resumos
- Tema 1 - Neurónio (docx)
- Tema 2 - Atenção (docx)
- Tema 3 - Atenção Visual (docx)
- Tema 4 - Linguagem (doc)
- Tema 5 - Emoção e Motivação (versão alargada para tema de desenvolvimento) (doc)
- Tema 5 - Emoção e Motivação (doc)
- Tema 6 - Emoção Fases da Reacção Emocional (docx)
- Tema 7 - Distúrbios da Ansiedade e Humor (docx)
- Tema 10 - Distúrbios do Humor (docx)
Cumprimentos e bons estudos! :)
"
Boa Noite a todos!
Aqui estão os apontamentos de Psicofisiologia elaborados por um grupo de alunos do primeiro e terceiro ano para a pré-fase de Psicofisiologia. Não estão todos os temas, mas sim os possíveis, pelo que apelo a todos os que puderem usufruir deles, tenham também a bondade de dar o seu contributo e elaborar e partilhar os temas que estão em falta! Nomeadamente Esquizofrenia e Consciência.
Dos alunos que elaboraram estes resumos, apenas 3 foram à pré-fase, mas os que foram obtiveram aprovação ao exame oral com notas de 18, 18 e 17 respectivamente.
Esperamos que seja útil para todos, esta nossa contribuição e não se esqueçam de ajudar também os que ainda não fizeram exame, contribuindo com os temas em falta!
Beijinhos para todos e bom estudo!
Com os melhores cumprimentos do Grupo “Psicopartilhas”
Catarina Leal
"
-> Psicofisiologia - Sebentas/Resumos
- Tema 1 - Neurónio (docx)
- Tema 2 - Atenção (docx)
- Tema 3 - Atenção Visual (docx)
- Tema 4 - Linguagem (doc)
- Tema 5 - Emoção e Motivação (versão alargada para tema de desenvolvimento) (doc)
- Tema 5 - Emoção e Motivação (doc)
- Tema 6 - Emoção Fases da Reacção Emocional (docx)
- Tema 7 - Distúrbios da Ansiedade e Humor (docx)
- Tema 10 - Distúrbios do Humor (docx)
Cumprimentos e bons estudos! :)
Errata à Actualização do Sorteio das Perguntas para o Exame de Biologia...
Boas a todos.
Parece ter existido um erro na passagem da informação divulgada nos blogs sobre o sorteio de Temas de Biologia. Este post está correcto segundo as últimas indicações de erro, estando tudo correcto agora.
Segue assim o resultado do sorteio efectuado na cadeira de Temas de Biologia em relação às práticas e aos temas que saem para o exame, mais uma vez actualizado.
A tabela seguinte é referente a esse sorteio e o ficheiro anexo são os temas de todos os trabalhos práticos, bem como as perguntas de cada prática.
É só procurarem os trabalhos aqui no blog. Todos estão aqui colocados.
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
-> Temas e Perguntas dos Trabalhos Práticos
Cumprimentos e bom estudo!
Parece ter existido um erro na passagem da informação divulgada nos blogs sobre o sorteio de Temas de Biologia. Este post está correcto segundo as últimas indicações de erro, estando tudo correcto agora.
Segue assim o resultado do sorteio efectuado na cadeira de Temas de Biologia em relação às práticas e aos temas que saem para o exame, mais uma vez actualizado.
A tabela seguinte é referente a esse sorteio e o ficheiro anexo são os temas de todos os trabalhos práticos, bem como as perguntas de cada prática.
É só procurarem os trabalhos aqui no blog. Todos estão aqui colocados.
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
-> Temas e Perguntas dos Trabalhos Práticos
Cumprimentos e bom estudo!
Notas de Envelhecimento...
Notas de Introdução à Psicologia do Envelhecimento
"
Aqui vão as notas de participação, as notas no trabalho e as notas atribuídas aos trabalhos apresentados nas aulas práticas. Note-se que as notas no trabalho foram já rectificadas tendo em conta a realização do trabalho das aulas práticas para as alunas que o fizeram.
Peço o favor que as alunas Carina Priscila Simões Cardoso e Inês Carmo Lobo Moreira me façam chegar uma justificação para as faltas, na medida em que não têm presenças suficientes nas aulas.
Cumprimentos
Maria Eugénia Duarte Silva
"
-> Notas de IPE 08.09
Cumprimentos a todos, bons estudos e bons exames!
"
Aqui vão as notas de participação, as notas no trabalho e as notas atribuídas aos trabalhos apresentados nas aulas práticas. Note-se que as notas no trabalho foram já rectificadas tendo em conta a realização do trabalho das aulas práticas para as alunas que o fizeram.
Peço o favor que as alunas Carina Priscila Simões Cardoso e Inês Carmo Lobo Moreira me façam chegar uma justificação para as faltas, na medida em que não têm presenças suficientes nas aulas.
Cumprimentos
Maria Eugénia Duarte Silva
"
-> Notas de IPE 08.09
Cumprimentos a todos, bons estudos e bons exames!
domingo, 14 de junho de 2009
Dia Mundial do Dador de Sangue 2009...
O Psicologia para Psicólogos vem mais uma festa juntar-se a uma boa causa.
Dia Mundial do Dador de Sangue 2009
"
Em 2009, Dia Mundial do Dador de Sangue, a 14 de Junho, enfatiza doações 100 por cento voluntárias e não remuneradas.
Comemora-se, no dia 14 de Junho, o Dia Mundial do Dador de Sangue. O objectivo consiste em criar uma maior consciencialização da necessidade de sangue inócuo para transfusões e da importância do dom de sangue. Será, também, uma ocasião para agradecer aos dadores de sangue.
Em 2009, o Dia Mundial do Dador de Sangue dá uma ênfase renovada ao melhoramento da segurança e à suficiência das reservas de sangue para alcançar doações 100 por cento voluntárias e não remuneradas de sangue e componentes sanguíneos.
"
Seguem alguns sites onde podem encontrar informação sobre este Dia Mundial do Dador de Sangue bem como muita informação sobre a doação de sangue.
-> Ministério da Saúde - Portal da Saúde
-> Instituto Português do Sangue
-> Dia Mundial do Doador de Sangue 2009
-> World Blood Donor Day 2009
Cumprimentos e já sabem, se puderem, doem sangue! :)
Dia Mundial do Dador de Sangue 2009
"
Em 2009, Dia Mundial do Dador de Sangue, a 14 de Junho, enfatiza doações 100 por cento voluntárias e não remuneradas.
Comemora-se, no dia 14 de Junho, o Dia Mundial do Dador de Sangue. O objectivo consiste em criar uma maior consciencialização da necessidade de sangue inócuo para transfusões e da importância do dom de sangue. Será, também, uma ocasião para agradecer aos dadores de sangue.
Em 2009, o Dia Mundial do Dador de Sangue dá uma ênfase renovada ao melhoramento da segurança e à suficiência das reservas de sangue para alcançar doações 100 por cento voluntárias e não remuneradas de sangue e componentes sanguíneos.
"
Seguem alguns sites onde podem encontrar informação sobre este Dia Mundial do Dador de Sangue bem como muita informação sobre a doação de sangue.
-> Ministério da Saúde - Portal da Saúde
-> Instituto Português do Sangue
-> Dia Mundial do Doador de Sangue 2009
-> World Blood Donor Day 2009
Cumprimentos e já sabem, se puderem, doem sangue! :)
sábado, 13 de junho de 2009
sexta-feira, 12 de junho de 2009
Informação de Positiva sobre a Alteração da data de Entrega dos Trabalhos Práticos...
Informação da professora Helena Marujo em Relação à Alteração da data de Entrega dos Trabalhos de Psicologia Positiva
"
A data de entrega de 1ª Època foi de facto alterada para dia 15 de Junho na antepenúltima aula da cadeira, e confirmada nas ultimas duas aulas, com acordo e negociação de todos os alunos presentes. Para quem isto cause algum transtorno, pode naturalmente entregar todos os trabalhos na 2ª época em Julho, sem nenhumas consequências...Para isso é que existe 2ª Època.
A alteração da data de 1ª época deveu-se ao facto de haver alunos que queriam entregar os trabalhos em mão (por terem materais diversos e por vezes grandes, cartolinas, jogos...todos associados ao portefólio) e eu e o Prof. Luis Miguel Neto estarmos no Congresso Mundial de Psicologia Positiva nos Estados Unidos entre 16 e 26 de Junho, sendo dia 25 o limite dos exames/avaliações de 1ª Època. Daí, a data ter sido mudada para o ultimo dia imediatamente anterior à nossa parida, para podermos estar na faculdade (estaremos entre as 17-18h, no meu gabinete) a receber os trabalhos.
Helena Águeda Marujo
"
Qualquer dúvida basta dizerem.
O email da professora é hamarujo@fp.ul.pt.
Tenham em atenção que este email já é o da nova FPUL.
Cumprimentos e Bom Trabalho!!
"
A data de entrega de 1ª Època foi de facto alterada para dia 15 de Junho na antepenúltima aula da cadeira, e confirmada nas ultimas duas aulas, com acordo e negociação de todos os alunos presentes. Para quem isto cause algum transtorno, pode naturalmente entregar todos os trabalhos na 2ª época em Julho, sem nenhumas consequências...Para isso é que existe 2ª Època.
A alteração da data de 1ª época deveu-se ao facto de haver alunos que queriam entregar os trabalhos em mão (por terem materais diversos e por vezes grandes, cartolinas, jogos...todos associados ao portefólio) e eu e o Prof. Luis Miguel Neto estarmos no Congresso Mundial de Psicologia Positiva nos Estados Unidos entre 16 e 26 de Junho, sendo dia 25 o limite dos exames/avaliações de 1ª Època. Daí, a data ter sido mudada para o ultimo dia imediatamente anterior à nossa parida, para podermos estar na faculdade (estaremos entre as 17-18h, no meu gabinete) a receber os trabalhos.
Helena Águeda Marujo
"
Qualquer dúvida basta dizerem.
O email da professora é hamarujo@fp.ul.pt.
Tenham em atenção que este email já é o da nova FPUL.
Cumprimentos e Bom Trabalho!!
quinta-feira, 11 de junho de 2009
Ciência e Saúde: Novo Tratado para Aquecimento Global...
Aquecimento Global - Iniciado Esboço para Novo Tratado
Negociadores de 181 países começaram a trabalhar no primeiro esboço do novo tratado para o combate ao aquecimento global, depois de 18 meses de discussão em torno dos princípios pontos do documento.
Entre os temas que continuam sem solução está a obrigação de as economias desenvolvidas se comprometerem a controlar as emissões poluentes, bem como de averiguar se o cumprimento deste princípio é voluntário ou imposto pela lei.
A representação norte-americana quer colocar todos os países em pé de igualdade, exigindo que todos se empenhem no combate às alterações climáticas, de acordo com as suas capacidades de acção.
___________________________________
Jornal Página 1, 4 de Junho de 2009
Negociadores de 181 países começaram a trabalhar no primeiro esboço do novo tratado para o combate ao aquecimento global, depois de 18 meses de discussão em torno dos princípios pontos do documento.
Entre os temas que continuam sem solução está a obrigação de as economias desenvolvidas se comprometerem a controlar as emissões poluentes, bem como de averiguar se o cumprimento deste princípio é voluntário ou imposto pela lei.A representação norte-americana quer colocar todos os países em pé de igualdade, exigindo que todos se empenhem no combate às alterações climáticas, de acordo com as suas capacidades de acção.
___________________________________
Jornal Página 1, 4 de Junho de 2009
Alteração da Data de Entrega dos Trabalhos Práticos de Positiva...
Boas tardes a todos.
Até ao momento, já foram faladas, aqui no blog e mesmo na faculdade, 3 datas para a Entrega dos Trabalhos de Psicologia Positiva.
A data que foi entregue aos delegados foi dia 23 de Junho de 2009.
Já ouvi 28 de Junho e mesmo, a a última, 15 de Junho.
Já enviamos um email à professora a pedir um esclarecimento da situação, mas até ao momento, nada nos foi dito.
Este post serve então para alertar que, a data que temos é a de dia 23 de Junho, não tendo existido até ao momento junto dos delegados, uma alteração formal da mesma.
Qualquer dúvida, questão ou informação adicional, contactem-nos por email ou comentem no post.
Cumprimentos :)
Até ao momento, já foram faladas, aqui no blog e mesmo na faculdade, 3 datas para a Entrega dos Trabalhos de Psicologia Positiva.
A data que foi entregue aos delegados foi dia 23 de Junho de 2009.
Já ouvi 28 de Junho e mesmo, a a última, 15 de Junho.
Já enviamos um email à professora a pedir um esclarecimento da situação, mas até ao momento, nada nos foi dito.
Este post serve então para alertar que, a data que temos é a de dia 23 de Junho, não tendo existido até ao momento junto dos delegados, uma alteração formal da mesma.
Qualquer dúvida, questão ou informação adicional, contactem-nos por email ou comentem no post.
Cumprimentos :)
Comunicado de Diferencial sobre as Aulas Teóricas na Repregrafia...
Comunicado da professora Maria João Afonso sobre as fotocopias das Aulas Teóricas de Psicologia Diferencial
"
Pediram-me que voltasse a colocar na reprografia os slides das aulas teóricas 11 e 14, porque alegadamente tinham desaparecido.
Estive a consultar os meus registos e de facto a aula 11 foi continuação da 10, e os slides já estão contidos nessa aula; e os seguintes são os da 12.
Quanto à 14 aconteceu que terminei a matéria da 13 com calma e profundidade, aproveitando para ir revendo alguns conceitos e teorias, como a teoria da vicariância, de que tinha já falado no ponto 1, pelo que os slides são os da aula 13.
Ao que parece, só hoje à tarde, véspera da semana de feriados, finalmente as pessoas começaram vagamente a pensar começar a reunir elementos de estudo para esta disciplina...e só agora estão a aperceber-se da "falta de slides". Se tivessem sequer olhado para o conteúdo das apresentações, pelo menos para ver o que lá estava, detectariam que toda a matéria está presente na colecção de slides que foram distribuídos.
Maria João Afonso
"
Este recado data de 9 de Junho.
Cumprimentos a todos e bons estudos. :)
"
Pediram-me que voltasse a colocar na reprografia os slides das aulas teóricas 11 e 14, porque alegadamente tinham desaparecido.
Estive a consultar os meus registos e de facto a aula 11 foi continuação da 10, e os slides já estão contidos nessa aula; e os seguintes são os da 12.
Quanto à 14 aconteceu que terminei a matéria da 13 com calma e profundidade, aproveitando para ir revendo alguns conceitos e teorias, como a teoria da vicariância, de que tinha já falado no ponto 1, pelo que os slides são os da aula 13.
Ao que parece, só hoje à tarde, véspera da semana de feriados, finalmente as pessoas começaram vagamente a pensar começar a reunir elementos de estudo para esta disciplina...e só agora estão a aperceber-se da "falta de slides". Se tivessem sequer olhado para o conteúdo das apresentações, pelo menos para ver o que lá estava, detectariam que toda a matéria está presente na colecção de slides que foram distribuídos.
Maria João Afonso
"
Este recado data de 9 de Junho.
Cumprimentos a todos e bons estudos. :)
quarta-feira, 10 de junho de 2009
Actualização do Sorteio das Perguntas para o Exame de Biologia...
Segue o resultado do sorteio efectuado na cadeira de Temas de Biologia em relação às práticas e aos temas que saem para o exame, mais uma vez actualizado.
A tabela seguinte é referente a esse sorteio e o ficheiro anexo são os temas de todos os trabalhos práticos, bem como as perguntas de cada prática.
É só procurarem os trabalhos aqui no blog. Todos estão aqui colocados.
A imagem contem agora as perguntas referentes também. O ficheiro é o mesmo.
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
-> Temas e Perguntas dos Trabalhos Práticos
Cumprimentos e bom estudo!
A tabela seguinte é referente a esse sorteio e o ficheiro anexo são os temas de todos os trabalhos práticos, bem como as perguntas de cada prática.
É só procurarem os trabalhos aqui no blog. Todos estão aqui colocados.
A imagem contem agora as perguntas referentes também. O ficheiro é o mesmo.
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
-> Temas e Perguntas dos Trabalhos Práticos
Cumprimentos e bom estudo!
Professora Ana Sofia Santos Disntiguida com Prémio...
Boas a todos.
A nossa antiga professora de Psicologia Social e de Processos Cognitivos Automáticos, professora Ana Sofia Santos foi distinguida com o Prémio ISPA de Investigação em Psicologia na área dos Estereotipos.
O link seguinte contém o artigo que explica o trabalho e o prémio da professora.
-> FPCE-UL - Prémio de Investigação em Psicologia
Fonte: FPCE-UL
A nossa antiga professora de Psicologia Social e de Processos Cognitivos Automáticos, professora Ana Sofia Santos foi distinguida com o Prémio ISPA de Investigação em Psicologia na área dos Estereotipos.
O link seguinte contém o artigo que explica o trabalho e o prémio da professora.
-> FPCE-UL - Prémio de Investigação em Psicologia
Fonte: FPCE-UL
Exame de Antropologia Cultural dos 1,2,3A 2S 1E...
Exame de Antropologia Cultural - 1º, 2º e 3º Anos 2ºSemestre 1ªÉpoca
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Estas imagens foram tratadas pela Liliana Dantas.
Bom trabalho, bons exames, bons estudos! :)
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Bom trabalho, bons exames, bons estudos! :)
Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas 2009...
10 de Junho de 2009 - Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas
Por todo o país, no dia de hoje, se comemora o Dia de Portugal.
Este post serve para assinalar este dia que muito deverá dizer a todos, bem como fazer parte da divulgação das comemorações oficiais deste dia.
Todos os anos é escolhido uma cidade diferente, sendo que a cidade escolhida deste ano é a cidade de Santarém.
Segue o site onde podem encontrar todo o programa das comemorações oficias do Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Europeias.
-> CM Santarém
De seguida podem encontrar o site oficial do Dia de Portugal, com a mensagem do Presidente da República por ocasião do Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Europeias.
-> Presidência - 10 de Junho Santarém 2009
Toda a informação sobre o feriado Nacional está contida nos sites anteriores.
Cumprimentos a todos e Bom Feriado!
Por todo o país, no dia de hoje, se comemora o Dia de Portugal.
Este post serve para assinalar este dia que muito deverá dizer a todos, bem como fazer parte da divulgação das comemorações oficiais deste dia.
Todos os anos é escolhido uma cidade diferente, sendo que a cidade escolhida deste ano é a cidade de Santarém.
Segue o site onde podem encontrar todo o programa das comemorações oficias do Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Europeias.
-> CM Santarém
De seguida podem encontrar o site oficial do Dia de Portugal, com a mensagem do Presidente da República por ocasião do Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Europeias.
-> Presidência - 10 de Junho Santarém 2009
Toda a informação sobre o feriado Nacional está contida nos sites anteriores.
Cumprimentos a todos e Bom Feriado!
terça-feira, 9 de junho de 2009
Informação Actualizada sobre as Faltas de Personalidade...
Segue uma lista actualizada dos alunos que ultrapassaram o limite de faltas da cadeira de psicologia da Personalidade.
Informações sobre faltas:
- Os alunos seguintes devem contactar-me para esclarecer a sua situação relativamente a faltas:
Ana Filipa Inocêncio Gomes
Andreia Patrícia Martins Reis
Filipa Maria Gervásio de Noronha
Leonor Correia Bettencourt
Maria Inês Amaral Ramos
Miguel Jorge Silvério Pires de Abreu Araújo
- Os alunos seguintes faltaram a todas as aulas e não têm estatuto de trabalhador estudante:
Ana Margarida Galeão e Meira
Ana Rita Chichorro Simões
Erica Lourenço Vieira
Joana Catarina Simões Oleiro
João Miguel Baptista de Sousa
Lua Rusu Amancio
Maria Teresa Cardoso Pinheiro
Sara Catela Monteiro
Sérgio Jorge da Silva Gouveia
Teresa Pedroso de Lima Tello Rato
Se quiserem contactar o professor bruno basta que enviem um email para bapg@fpce.ul.pt.
Cumprimentos
Informações sobre faltas:
- Os alunos seguintes devem contactar-me para esclarecer a sua situação relativamente a faltas:
Ana Filipa Inocêncio Gomes
Andreia Patrícia Martins Reis
Filipa Maria Gervásio de Noronha
Leonor Correia Bettencourt
Maria Inês Amaral Ramos
Miguel Jorge Silvério Pires de Abreu Araújo
- Os alunos seguintes faltaram a todas as aulas e não têm estatuto de trabalhador estudante:
Ana Margarida Galeão e Meira
Ana Rita Chichorro Simões
Erica Lourenço Vieira
Joana Catarina Simões Oleiro
João Miguel Baptista de Sousa
Lua Rusu Amancio
Maria Teresa Cardoso Pinheiro
Sara Catela Monteiro
Sérgio Jorge da Silva Gouveia
Teresa Pedroso de Lima Tello Rato
Se quiserem contactar o professor bruno basta que enviem um email para bapg@fpce.ul.pt.
Cumprimentos
Informação sobre o Exame de Personalidade...
O professor Bruno Gonçalves disponibilizou para o blog uma informação sobre as características do exame de Psicologia da Personalidade.
Informações sobre o exame:
- O exame terá 6 perguntas das quais o aluno deverá escolher 5
- O conjunto das respostas não deverá exceder uma folha de exame (4 páginas)
- A duração será de 2 horas
Se quiserem contactar o professor bruno basta que enviem um email para bapg@fpce.ul.pt.
Cumprimentos
Informações sobre o exame:
- O exame terá 6 perguntas das quais o aluno deverá escolher 5
- O conjunto das respostas não deverá exceder uma folha de exame (4 páginas)
- A duração será de 2 horas
Se quiserem contactar o professor bruno basta que enviem um email para bapg@fpce.ul.pt.
Cumprimentos
Site Provisório da FPUL...
Devido à divisão orgânica que irá ocorrer na FPCE-UL, a futura Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa já tem um site provisório.
Carrega na imagem para acederes ao novo e provisório site da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Cumprimentos
Carrega na imagem para acederes ao novo e provisório site da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Cumprimentos
Envios de Posteres em Falta de Neuropsicologia Cognitiva...
Comunicado da professora Tânia Fernandes relativamente à cadeira de Neuropsicologia Cognitiva
"
Existem ainda dois grupos que não enviaram o poster de neuropsicologia de modo a que eu possa proceder à avaliação.
Estes alunos deverão enviar o poster o mais rapidamente possível para o meu e-mail.
Os alunos são:
6531 Ana Filipa Inocêncio Gomes
7244 Ana Margarida Antunes Siles Machado
7172 Carlos Vítor Vasconcelos Rodrigues
7501 Daniel Centeno Broll Carvalho
7392 Joana Raquel Monteiro Galo-Louro
6686 Mariana Couto Martins Carrilho da Cunha
6692 Mariana Ortiz Gala
7523 Nuno Gonçalo Leones do Couto
Obrigada pela vossa ajuda,
Tânia Fernandes
"
Cumprimentos :)
"
Existem ainda dois grupos que não enviaram o poster de neuropsicologia de modo a que eu possa proceder à avaliação.
Estes alunos deverão enviar o poster o mais rapidamente possível para o meu e-mail.
Os alunos são:
6531 Ana Filipa Inocêncio Gomes
7244 Ana Margarida Antunes Siles Machado
7172 Carlos Vítor Vasconcelos Rodrigues
7501 Daniel Centeno Broll Carvalho
7392 Joana Raquel Monteiro Galo-Louro
6686 Mariana Couto Martins Carrilho da Cunha
6692 Mariana Ortiz Gala
7523 Nuno Gonçalo Leones do Couto
Obrigada pela vossa ajuda,
Tânia Fernandes
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Cumprimentos :)
Assembleia Estatutária: Lista E...
Lista E, candidata à Assembleia Estatutária 2009
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
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Eleições para a Assembleia Estatutária da FPCE-UL 2009...
Vão-se realizar eleições para a Assembleia Estatutária na nossa faculdade.
É muito importante a participação e interesse de todos os alunos, na eleição e na elaboração de listas candidatas.
Quando existirem novidades, datas e listas, serão aqui colocadas.
Cumprimentos :)
É muito importante a participação e interesse de todos os alunos, na eleição e na elaboração de listas candidatas.
Quando existirem novidades, datas e listas, serão aqui colocadas.
Cumprimentos :)
Comunicado da AEFPCEUL sobre a Divisão Orgânica...
A Associação de Estudantes da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação informa:
"
Caros Colegas,
Uma vez mais vimos por este meio esclarecer quaisquer dúvidas que restem acerca da divisão orgânica da Universidade de Lisboa: Faculdade de Psicologia, Instituto de Educação, Instituto de Geografia e Ordenamento do Território.
Como já é do conhecimento de todos, a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (FPCE-UL), será declarada extinta no dia 31 de Dezembro de 2009, sendo fundada a Faculdade de Psicologia e o Instituto de Educação. Estas novas unidades orgânicas irão partilhar os actuais espaços da FPCE-UL, sem prejuízo de eventual utilização complementar de outros espaços, em outras unidades, no campus da Universidade de Lisboa.
Assim sendo, entre ambas as unidades orgânicas irá existir uma gestão partilhada de recursos. Foram assim criadas comissões instaladoras dos dois cursos, que têm as seguintes atribuições e competências: Elaborar Estatutos da respectiva unidade orgânica; Preparar, planificar e organizar o ano académico 2009/2010; Realizar todos os actos necessários à instalação da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação, respectivamente; Preparar e organizar a Eleição das Assembleias Estatutárias das respectivas unidades orgânicas; entre outros. Foi assim, nomeada como Comissão instaladora de Psicologia a Prof.ª Doutora Luísa Barros (Presidente), a Prof.ª Doutora Maria Eduarda Duarte e o Prof. Doutor José Frederico Marques. No caso do Instituto de Educação foram nomeados, o Prof. Doutor João Pedro Ponte (Presidente), Prof. Doutor Natércio Afonso, Prof.ª Doutora Ângela Rodrigues e o Prof. Doutor Joaquim Pintassilgo. Até à data da extinção da FPCE-UL o Conselho Directivo da mesma irá desempenhar as suas funções, tendo em conta os limites decorrentes das atribuições e competências das Comissões Instaladoras dos dois cursos.
Informamos que os alunos que estiverem interessados em pertencer à Assembleia Estatutária de cada curso, poderão candidatar-se de acordo com o Regulamento Eleitoral aprovado pelo Reitor da Universidade de Lisboa.
É importante salientar que durante o período de instalação, o Departamento de Educação estará integrado na Faculdade de Ciências, e o Departamento de Psicologia na actual FPCE-UL.
Todas estas medidas tomadas pela Universidade de Lisboa, apenas pretendem dar resposta ao que defendemos, um “Ensino Superior Inovador e de Qualidade”, dando assim, uma maior autonomia a cada curso.
Quaisquer duvidas que vos surjam relativamente a este assunto, não hesitem em se dirigir à AEFPCEUL, ou em mandar um e-mail para ae.fpceul@gmail.com
Saudações Académicas,
Dina Guerreiro (Vice-Presidente de Académica AEFPCEUL)
"
Cumprimentos :)
"
Caros Colegas,
Uma vez mais vimos por este meio esclarecer quaisquer dúvidas que restem acerca da divisão orgânica da Universidade de Lisboa: Faculdade de Psicologia, Instituto de Educação, Instituto de Geografia e Ordenamento do Território.
Como já é do conhecimento de todos, a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (FPCE-UL), será declarada extinta no dia 31 de Dezembro de 2009, sendo fundada a Faculdade de Psicologia e o Instituto de Educação. Estas novas unidades orgânicas irão partilhar os actuais espaços da FPCE-UL, sem prejuízo de eventual utilização complementar de outros espaços, em outras unidades, no campus da Universidade de Lisboa.
Assim sendo, entre ambas as unidades orgânicas irá existir uma gestão partilhada de recursos. Foram assim criadas comissões instaladoras dos dois cursos, que têm as seguintes atribuições e competências: Elaborar Estatutos da respectiva unidade orgânica; Preparar, planificar e organizar o ano académico 2009/2010; Realizar todos os actos necessários à instalação da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação, respectivamente; Preparar e organizar a Eleição das Assembleias Estatutárias das respectivas unidades orgânicas; entre outros. Foi assim, nomeada como Comissão instaladora de Psicologia a Prof.ª Doutora Luísa Barros (Presidente), a Prof.ª Doutora Maria Eduarda Duarte e o Prof. Doutor José Frederico Marques. No caso do Instituto de Educação foram nomeados, o Prof. Doutor João Pedro Ponte (Presidente), Prof. Doutor Natércio Afonso, Prof.ª Doutora Ângela Rodrigues e o Prof. Doutor Joaquim Pintassilgo. Até à data da extinção da FPCE-UL o Conselho Directivo da mesma irá desempenhar as suas funções, tendo em conta os limites decorrentes das atribuições e competências das Comissões Instaladoras dos dois cursos.
Informamos que os alunos que estiverem interessados em pertencer à Assembleia Estatutária de cada curso, poderão candidatar-se de acordo com o Regulamento Eleitoral aprovado pelo Reitor da Universidade de Lisboa.
É importante salientar que durante o período de instalação, o Departamento de Educação estará integrado na Faculdade de Ciências, e o Departamento de Psicologia na actual FPCE-UL.
Todas estas medidas tomadas pela Universidade de Lisboa, apenas pretendem dar resposta ao que defendemos, um “Ensino Superior Inovador e de Qualidade”, dando assim, uma maior autonomia a cada curso.
Quaisquer duvidas que vos surjam relativamente a este assunto, não hesitem em se dirigir à AEFPCEUL, ou em mandar um e-mail para ae.fpceul@gmail.com
Saudações Académicas,
Dina Guerreiro (Vice-Presidente de Académica AEFPCEUL)
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Cumprimentos :)
Colaboração em Investigação de Tese de Mestrado...
Boas.
Segue um pedido de um colega nosso para colaboração no seu projecto de mestrado.
"
Malta,
como sabem ando meio atrapalhado com o mestrado, que só comecei quando voltei da Dinamarca, e que interrompi practicamente enquanto estivemos em competição, por isso só agora começo a recolha da amostra. Preciso da vossa ajuda, uma vez que a população da minha investigação tem de ser universitária, e preciso de ter no mínimo 100 sujeitos até final do mês de Junho - 50 rapazes e 50 raparigas.
Sei que a altura não é a melhor, e já vos chatearam com coisas deste género todos os anos desde que entraram para psicologia, mas não demora mais de 20 minutos a vossa participação. Peço-vos também que enviem o link para toda a gente que conhecerem de qualquer faculdade e lhes peçam para participar!
O link da investigação é: http://dmpc.fcreations.net
Se por acaso ocorrer qualquer erro durante a vossa participação digam-me alguma coisa.
Abraço e obrigado,
Dave
"
Já sabem. Ajudem pois um dia vão ser vocês! :D
Segue um pedido de um colega nosso para colaboração no seu projecto de mestrado.
"
Malta,
como sabem ando meio atrapalhado com o mestrado, que só comecei quando voltei da Dinamarca, e que interrompi practicamente enquanto estivemos em competição, por isso só agora começo a recolha da amostra. Preciso da vossa ajuda, uma vez que a população da minha investigação tem de ser universitária, e preciso de ter no mínimo 100 sujeitos até final do mês de Junho - 50 rapazes e 50 raparigas.
Sei que a altura não é a melhor, e já vos chatearam com coisas deste género todos os anos desde que entraram para psicologia, mas não demora mais de 20 minutos a vossa participação. Peço-vos também que enviem o link para toda a gente que conhecerem de qualquer faculdade e lhes peçam para participar!
O link da investigação é: http://dmpc.fcreations.net
Se por acaso ocorrer qualquer erro durante a vossa participação digam-me alguma coisa.
Abraço e obrigado,
Dave
"
Já sabem. Ajudem pois um dia vão ser vocês! :D
segunda-feira, 8 de junho de 2009
Época de Exames do 2ºSemestre 2008/09...
Findado o período de aulas no dia 5 de Junho de 2009, começa amanha, dia 9 de Junho, a fase de exames da 1ªÉpoca.
Toda a informação de datas poderá ser encontrada na barra lateral do blog e toda a informação relativa às cadeiras pode ser encontrada aqui, nos posts. Para uma pesquisa mais fina, na mesma barra lateral estão as etiquetas.
Assim, resta à equipa do blog desejar a todos os leitores que estão em época de exames, Muito Boa Sorte para os mesmos, com especial atenção para os alunos da FPCE e ainda mais especial para os alunos do 3ºAno do Mestrado Integrado em Psicologia onde nos inserimos!! :D
Muito Boa Sorte a todos!!
Ana Rita Palhoco,
Tiago A. G. Fonseca,
Cumprimentos, bons estudos, bons exames!
Toda a informação de datas poderá ser encontrada na barra lateral do blog e toda a informação relativa às cadeiras pode ser encontrada aqui, nos posts. Para uma pesquisa mais fina, na mesma barra lateral estão as etiquetas.
Assim, resta à equipa do blog desejar a todos os leitores que estão em época de exames, Muito Boa Sorte para os mesmos, com especial atenção para os alunos da FPCE e ainda mais especial para os alunos do 3ºAno do Mestrado Integrado em Psicologia onde nos inserimos!! :D
Muito Boa Sorte a todos!!
Ana Rita Palhoco,
Tiago A. G. Fonseca,
Cumprimentos, bons estudos, bons exames!
Alteração da Data de Entrega dos Relatórios de Etologia...
A data de entrega em 1ªÉpoca dos trabalhos práticos da cadeira de Etologia Experimental foi alterada de dia 23 de Junho de 2009 para dia 29 do mesmo mês.
A data da 2ªÉpoca mantem-se.
Cumprimentos :)
A data da 2ªÉpoca mantem-se.
Cumprimentos :)
Actualização dos Trabalhos em Falta de Dinâmica...
Segue a Lista Actualizada dos trabalhos práticos de Psicologia Dinâmica do Desenvolvimento em falta no blog.
Os temas em falta são:
- Meia-Idade (1ºGrupo)
- Velhice (2ºGrupo)
O exame é amanha, dia 9 de Junho de 2009, pelo que o envio dos trabalhos seria extremamente importante hoje, em tempo útil.
Agradecemos a vossa colaboração no envio dos trabalhos, cumprimentos e bons estudos! :D
Os temas em falta são:
- Meia-Idade (1ºGrupo)
- Velhice (2ºGrupo)
O exame é amanha, dia 9 de Junho de 2009, pelo que o envio dos trabalhos seria extremamente importante hoje, em tempo útil.
Agradecemos a vossa colaboração no envio dos trabalhos, cumprimentos e bons estudos! :D
Sondagem: Abstenção nas Europeias 2009...
Europeias 2009
Boas.
Tendo em conta o resultado da abstenção em Portugal nestas eleições europeias que foi de 63% de Abstenção, e o resultado médio europeu de 57% de Abstenção, tem como intuito esta sondagem a realização de um apanhado do panorama geral dos leitores do blog em relação ao exercício de voto.
Questão: Nestas Eleições Europeias 2009, Foste Votar?
Respostas Possíveis:
- Sim
- Não, por Opção
- Não, por Impossibilidade
O que pretendemos retirar daqui é a associação entre a percentagem de abstenção nacional e a percentagem de abstenção entre os leitores do blog.
Contamos com a vossa participação.
Obrigado :)
PS: Tendo em conta a importância das Eleições Europeias 2009, os seus resultados também serão divulgados. Esperamos apenas pelos resultados finais que deverão aparecer hoje durante o dia, sendo aqui postados amanha.
Cumprimentos :)
Boas.
Tendo em conta o resultado da abstenção em Portugal nestas eleições europeias que foi de 63% de Abstenção, e o resultado médio europeu de 57% de Abstenção, tem como intuito esta sondagem a realização de um apanhado do panorama geral dos leitores do blog em relação ao exercício de voto.
Questão: Nestas Eleições Europeias 2009, Foste Votar?
Respostas Possíveis:
- Sim
- Não, por Opção
- Não, por Impossibilidade
O que pretendemos retirar daqui é a associação entre a percentagem de abstenção nacional e a percentagem de abstenção entre os leitores do blog.
Contamos com a vossa participação.
Obrigado :)
PS: Tendo em conta a importância das Eleições Europeias 2009, os seus resultados também serão divulgados. Esperamos apenas pelos resultados finais que deverão aparecer hoje durante o dia, sendo aqui postados amanha.
Cumprimentos :)
Lista de Inscrições para as Experiências de Substituição de Comportamento...
Segue a informação da professora Sílvia sobre a cadeira de Comportamento Humano e Ambiente sobre as inscrições para as sessões de substituição das experiências da cadeira.
Falta à 1ª Sessão (substituição de 25 a 27 Maio): 9 de Junho às 15h, Laboratório de Psicologia Experimental
- Sara Margarida Rodrigues nº7795
- Ana Marta Rodrigues Ribeiro nº7814
- Inês Pinheiro nº7896
- Joana Morais nº7923
- Miguel Abreu Araújo nº6698
- Melissa Miriam Pereira Santos nº 7876
- Kristel Gomes Travessa, nº 7891
- Rute Marisa Videira (amigo) nº07480
Falta à 2ª Sessão (substituição de 1 a 3 de Junho): 9 de Junho às 14h, Laboratório de Psicologia Experimental
- Rute Portela nº5565
- Mariana Saraiva nº7850
- Ana Catarina Abrantes nº 7223
- Ivo Miguel Rocha nº 7379
Se faltar alguém, enviem um email à professora Sílvia para o mail cha.fpce.ul@gmail.com.
Cumprimentos :)
Falta à 1ª Sessão (substituição de 25 a 27 Maio): 9 de Junho às 15h, Laboratório de Psicologia Experimental
- Sara Margarida Rodrigues nº7795
- Ana Marta Rodrigues Ribeiro nº7814
- Inês Pinheiro nº7896
- Joana Morais nº7923
- Miguel Abreu Araújo nº6698
- Melissa Miriam Pereira Santos nº 7876
- Kristel Gomes Travessa, nº 7891
- Rute Marisa Videira (amigo) nº07480
Falta à 2ª Sessão (substituição de 1 a 3 de Junho): 9 de Junho às 14h, Laboratório de Psicologia Experimental
- Rute Portela nº5565
- Mariana Saraiva nº7850
- Ana Catarina Abrantes nº 7223
- Ivo Miguel Rocha nº 7379
Se faltar alguém, enviem um email à professora Sílvia para o mail cha.fpce.ul@gmail.com.
Cumprimentos :)
domingo, 7 de junho de 2009
Actualização das Informações sobre o Trabalho Prático...
Segue aqui uma informação mais detalhada sobre as datas de entrega do trabalho prático de Psicologia da Personalidade
"
Caros estudantes,
Provavelmente já teriam essa informação mas, em resposta a vários pedidos e já que não há matéria prática para o exame, o prazo de entrega para a versão escrita dos trabalhos práticos é alargado até ao final da próxima semana, ou seja até 13 de Junho.
Estes trabalhos podem ser entregues apenas em formato electrónico, não sendo necessária a entrega de uma versão em papel.
Uma vez que não se trata de um relatório de investigação, o formato é mais livre, não se aplicando de forma estrita as normas da APA. Assim, é facultativa a inclusão ou não de resumo e índice.
Bom trabalho e boa preparação para os exames,
João Moreira
"
Cumprimentos
"
Caros estudantes,
Provavelmente já teriam essa informação mas, em resposta a vários pedidos e já que não há matéria prática para o exame, o prazo de entrega para a versão escrita dos trabalhos práticos é alargado até ao final da próxima semana, ou seja até 13 de Junho.
Estes trabalhos podem ser entregues apenas em formato electrónico, não sendo necessária a entrega de uma versão em papel.
Uma vez que não se trata de um relatório de investigação, o formato é mais livre, não se aplicando de forma estrita as normas da APA. Assim, é facultativa a inclusão ou não de resumo e índice.
Bom trabalho e boa preparação para os exames,
João Moreira
"
Cumprimentos
Actualização sobre a Alteração das Datas do 4º Mêtodo de Personalidade...
Boas tardes.
Há uns dias foi aqui dito que o prazo da entrega dos questionários correspondentes ao 4ºMétodo de bonificação da cadeira de Psicologia da Personalidade tinha sido alargado para dia 16 de Junho.
Fica aqui mais uma actualização:
"
O prazo para a entrega dos questionários para este estudo (sobre estratégias sexuais e seus efeitos nas relações de casal) é 19 de Junho, sexta-feira (ou seja, daqui a 2 semanas). Tal como já indiquei, os envelopes com os questionários e os termos de consentimento informado podem ser entregues pessoalmente no gabinete ou deixados no cacifo.
Muito obrigado pela vossa colaboração,
João Moreira
"
Cumprimentos :)
Há uns dias foi aqui dito que o prazo da entrega dos questionários correspondentes ao 4ºMétodo de bonificação da cadeira de Psicologia da Personalidade tinha sido alargado para dia 16 de Junho.
Fica aqui mais uma actualização:
"
O prazo para a entrega dos questionários para este estudo (sobre estratégias sexuais e seus efeitos nas relações de casal) é 19 de Junho, sexta-feira (ou seja, daqui a 2 semanas). Tal como já indiquei, os envelopes com os questionários e os termos de consentimento informado podem ser entregues pessoalmente no gabinete ou deixados no cacifo.
Muito obrigado pela vossa colaboração,
João Moreira
"
Cumprimentos :)
sábado, 6 de junho de 2009
Trabalhos em Falta de Dinâmica...
Boas a todos.
Pessoal, há 4 trabalhos em falta de Psicologia Dinâmica do Desenvolvimento.
Os temas em falta são:
- Primeira Infância
- Latência (2ºGrupo)
- Meia-Idade (1ºGrupo)
- Velhice
Agradecemos deste modo que nos enviem estes trabalhos o mais rápido que possam, tendo em conta que o exame é dia 9 de Junho e os trabalhos são um acompanhamento às aulas teóricas.
Cumprimentos, bom estudo e obrigado! :)
Pessoal, há 4 trabalhos em falta de Psicologia Dinâmica do Desenvolvimento.
Os temas em falta são:
- Primeira Infância
- Latência (2ºGrupo)
- Meia-Idade (1ºGrupo)
- Velhice
Agradecemos deste modo que nos enviem estes trabalhos o mais rápido que possam, tendo em conta que o exame é dia 9 de Junho e os trabalhos são um acompanhamento às aulas teóricas.
Cumprimentos, bom estudo e obrigado! :)
Três Trabalhos de Psicofisiologia 2007/08...
Na sequência dos trabalhos em falta de Psicofisiologia, seguem 3 trabalhos do ano passado que podem ajudar neste ano.
Ficam a faltar na mesma dois temas. Quem, do ano passado, tiver os temas em falta e não se importar de enviar, força.
-> Trabalhos de 2007/2008
- T5 (linguagem)
-- Trabalho sobre Linguagem (Ana Correia)
-- Trabalho sobre Linguagem (Ana Parreira)
- T7 (emoção - fases da reacção emocional)
-- Trabalho sobre A Emoção (Catarina Santos)
-> Faltam na mesma:
- T10 (consciência)
- T11 (introdução aos distúrbios de humor)
Ficam a faltar na mesma dois temas. Quem, do ano passado, tiver os temas em falta e não se importar de enviar, força.
-> Trabalhos de 2007/2008
- T5 (linguagem)
-- Trabalho sobre Linguagem (Ana Correia)
-- Trabalho sobre Linguagem (Ana Parreira)
- T7 (emoção - fases da reacção emocional)
-- Trabalho sobre A Emoção (Catarina Santos)
-> Faltam na mesma:
- T10 (consciência)
- T11 (introdução aos distúrbios de humor)
Actualização sobre a Informação de Comportamento Humano e Ambiente sobre a Avaliação...
Boas.
Já foi resolvida a questão referida na informação anterior devido à tal falta de contactou da parte dos delegados do 3ºano.
O que se passou foi um erro de escrita da professora, trocando os anos em questão, não tendo, no fim de contas, grande importância.
Em suma, assim que existirem novidades sobre Comportamento Humano e Ambiente, bem como as suas perguntas de Avaliação, tudo será aqui colocado! :)
Cumprimentos a todos
Já foi resolvida a questão referida na informação anterior devido à tal falta de contactou da parte dos delegados do 3ºano.
O que se passou foi um erro de escrita da professora, trocando os anos em questão, não tendo, no fim de contas, grande importância.
Em suma, assim que existirem novidades sobre Comportamento Humano e Ambiente, bem como as suas perguntas de Avaliação, tudo será aqui colocado! :)
Cumprimentos a todos
Aviso e Agradecimento de Neuropsicologia Cognitiva...
Aviso e Agradecimento da professora Tânia Fernandes sobre a cadeira de Neuropsicologia Cognitiva
"
Os alunos que frequentaram a disciplina de Neuropsicologia Cognitiva deverão enviar o poster por e-mail à professora Tânia Fernandes, caso contrário não me será possível fazer a classificação dos vossos posters. Por favor, caso ainda não os tenham enviado façam-no logo que possível. Muito obrigada.
Dado o término do semestre, parece-me lógico dizer (ou escrever) algumas palavras de agradecimento. Penso que as aulas práticas que assegurei correram bastante bem, e obviamente em larga medida o mérito não é meu mas vosso. Gostaria de acreditar que de alguma forma contribuí para que todos os alunos que frequentaram a disciplina questionem e se questionem e tenham ganho algum interesse sobre o estudo científico da cognição. Penso que só fazendo perguntas e tendo interesse (dois ingredientes fundamentais para qualquer psicólogo, qualquer investigador, qualquer pessoa!), só assim se pode alcançar (algum) conhecimento. Porque professor e aluno devem (na minha opinião) sentir-se como iguais na partilha de conhecimentos (com o mesmo espaço de discórdia, questionamento, reflexão). Porque sim, também o professor aprende com os seus alunos... E eu aprendi convosco!
Boas férias,
Muito boa sorte para o vosso percurso académico,
Até breve,
P.S.: se me quizerem contactar, podem sempre fazê-lo para taniapgfernandes@gmail.com
Tânia Fernandes
"
Cumprimentos :)
"
Os alunos que frequentaram a disciplina de Neuropsicologia Cognitiva deverão enviar o poster por e-mail à professora Tânia Fernandes, caso contrário não me será possível fazer a classificação dos vossos posters. Por favor, caso ainda não os tenham enviado façam-no logo que possível. Muito obrigada.
Dado o término do semestre, parece-me lógico dizer (ou escrever) algumas palavras de agradecimento. Penso que as aulas práticas que assegurei correram bastante bem, e obviamente em larga medida o mérito não é meu mas vosso. Gostaria de acreditar que de alguma forma contribuí para que todos os alunos que frequentaram a disciplina questionem e se questionem e tenham ganho algum interesse sobre o estudo científico da cognição. Penso que só fazendo perguntas e tendo interesse (dois ingredientes fundamentais para qualquer psicólogo, qualquer investigador, qualquer pessoa!), só assim se pode alcançar (algum) conhecimento. Porque professor e aluno devem (na minha opinião) sentir-se como iguais na partilha de conhecimentos (com o mesmo espaço de discórdia, questionamento, reflexão). Porque sim, também o professor aprende com os seus alunos... E eu aprendi convosco!
Boas férias,
Muito boa sorte para o vosso percurso académico,
Até breve,
P.S.: se me quizerem contactar, podem sempre fazê-lo para taniapgfernandes@gmail.com
Tânia Fernandes
"
Cumprimentos :)
Aviso de Antropologia sobre o Exame...
Aviso da professora Isabel Saraiva sobre a cadeira de Antropologia Cultural
O enunciado de antropologia será entregue na 3ª feira, dia 9 de Junho, às 14h30 numa sala a ainda a determinar. A professora Isabel Sariava estará disponivel para tirar duvidas nessa altura.
Este aviso foi retirado do Blog do 2ºAno.
O enunciado de antropologia será entregue na 3ª feira, dia 9 de Junho, às 14h30 numa sala a ainda a determinar. A professora Isabel Sariava estará disponivel para tirar duvidas nessa altura.
Este aviso foi retirado do Blog do 2ºAno.
Trabalhos em Falta de Psicofisiologia...
Boas.
Seguindo o apelo da Liliana no Blog do 2ºAno, aqui ficam descritos os trabalhos de Psicofisiologia que estão em falta e que pedimos que os eniviem para nós, delegados, para que estes possam coloca-los disponíveis nos blogs de ano.
-> Trabalhos em falta
- T5 (linguagem)
- T7 (emoção - fases da reacção emocional)
- T10 (consciência)
- T11 (introdução aos distúrbios de humor)
Cumprimentos
Seguindo o apelo da Liliana no Blog do 2ºAno, aqui ficam descritos os trabalhos de Psicofisiologia que estão em falta e que pedimos que os eniviem para nós, delegados, para que estes possam coloca-los disponíveis nos blogs de ano.
-> Trabalhos em falta
- T5 (linguagem)
- T7 (emoção - fases da reacção emocional)
- T10 (consciência)
- T11 (introdução aos distúrbios de humor)
Cumprimentos
Informação de Comportamento Humano e Ambiente sobre a Avaliação...
Segue uma informação da professora Sílvia Luís relativa à avaliação da cadeira de Comportamento Humano e Ambiente
"
Avaliações de CHA
1ª Época
Pergunta: 20 Junho, por volta das 10.30
Entrega da pergunta e do trabalho de grupo: 27 Junho, até 12.30
2ª Época
Pergunta: 10 Julho, por volta das 10.30
Entrega da pergunta e do trabalho de grupo: 17 Julho, até 12.30
A pergunta será enviada para os delegados do 1º e 2ºano (o delegado do 3º ano não nos contactou) e colocada no placard da faculdade.
Na altura serão explicitadas as regras para a formatação da resposta, bem como devidas penalizações por incumprimento e atrasos.
Quanto à entrega da base de dados é um assunto que não posso ajudar. Terá de ser abordado com o Prof.Palma ou com a Vera Soeiro.
bjs
Sílvia
"
- A questão da falta de contacto já está a ser resolvida até porque não foi de forma nenhuma percebida. Mais informações serão colocadas no blog.
Cumprimentos
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Avaliações de CHA
1ª Época
Pergunta: 20 Junho, por volta das 10.30
Entrega da pergunta e do trabalho de grupo: 27 Junho, até 12.30
2ª Época
Pergunta: 10 Julho, por volta das 10.30
Entrega da pergunta e do trabalho de grupo: 17 Julho, até 12.30
A pergunta será enviada para os delegados do 1º e 2ºano (o delegado do 3º ano não nos contactou) e colocada no placard da faculdade.
Na altura serão explicitadas as regras para a formatação da resposta, bem como devidas penalizações por incumprimento e atrasos.
Quanto à entrega da base de dados é um assunto que não posso ajudar. Terá de ser abordado com o Prof.Palma ou com a Vera Soeiro.
bjs
Sílvia
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- A questão da falta de contacto já está a ser resolvida até porque não foi de forma nenhuma percebida. Mais informações serão colocadas no blog.
Cumprimentos
Envio dos Posteres de Psiccolinguística Cognitiva...
Aviso para a Cadeira de Psicolinguística Cognitiva
Devem enviar o vosso poster para o correio electrónico do Professor Paulo Ventura.
Devem enviar o vosso poster para o correio electrónico do Professor Paulo Ventura.
Envio dos Posteres de Neuropsicologia Cognitiva...
Aviso para a Cadeira de Neuropsicologia Cognitiva
Devem enviar os vossos posters para o correio de electrónico da Professora Tânia Fernandes.
Devem enviar os vossos posters para o correio de electrónico da Professora Tânia Fernandes.
sexta-feira, 5 de junho de 2009
Informação de Comportamento Humano e Ambiente sobre Faltas às Experiências...
Segue um aviso da professora Sílvia sobre as Experiências de Comportamento Humano e Ambiente
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Olá,
Tendo em consideração que vários alunos me contactaram, pessoalmente e por mail, a inquirir acerca da possibilidade de compensar a falta numa das sessões laboratoriais de CHA, queria pedir-vos o favor de divulgarem que na próxima 3f irá decorrer uma ou duas sessões especiais para os alunos que estiverem interessados.
As sessões irão decorrer 3f (9 de Junho) da parte da tarde.
O horário específico será marcado mediante a conjugação das várias disponibilidades.
Assim, pede-se aos alunos que estejam interessados em compensar a falta que enviem para o email de CHA (cha.fpce.ul@gmail.com) a seguinte informação:
- a) em que dia participaram na sessão laboratorial;
- b) nome e nº de aluno;
- b) o horário em que estão disponíveis, atendendo especialmente à possibilidade de terem exames marcados.
Avisa-se ainda que esta será a única oportunidade de compensação.
Obrigada, aproveito a oportunidade para agradecer as vossas divulgações e trabalho enquanto Delegados.
bjs
Sílvia
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Cumprimentos :)
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Olá,
Tendo em consideração que vários alunos me contactaram, pessoalmente e por mail, a inquirir acerca da possibilidade de compensar a falta numa das sessões laboratoriais de CHA, queria pedir-vos o favor de divulgarem que na próxima 3f irá decorrer uma ou duas sessões especiais para os alunos que estiverem interessados.
As sessões irão decorrer 3f (9 de Junho) da parte da tarde.
O horário específico será marcado mediante a conjugação das várias disponibilidades.
Assim, pede-se aos alunos que estejam interessados em compensar a falta que enviem para o email de CHA (cha.fpce.ul@gmail.com) a seguinte informação:
- a) em que dia participaram na sessão laboratorial;
- b) nome e nº de aluno;
- b) o horário em que estão disponíveis, atendendo especialmente à possibilidade de terem exames marcados.
Avisa-se ainda que esta será a única oportunidade de compensação.
Obrigada, aproveito a oportunidade para agradecer as vossas divulgações e trabalho enquanto Delegados.
bjs
Sílvia
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Cumprimentos :)
Sondagem: Como Avalias o Processo de Bolonha no Ensino Superior em Portugal?...
Como Avalias o Processo de Bolonha no Ensino Superior em Portugal?
Está criada a nova sondagem no blog com o tema "O Processo de Bolonha em Portugal".
A questão feita é: Como Avalias o Processo de Bolonha no Ensino Superior em Portugal?
As opções são:
- Muito Bom!
- Bom!
- Razoável! Tem Coisas Boas, Mas Poucas!
- Mau!
- Muito Mau! Péssimo!
- Sem Opinião! Não Estou Suficientemente Informado!
A sondagem estará activa, como de costume, na barra lateral do blog até dia 20 de Junho, data em que serão revelados os resultados.
Agradecemos a participação que tem existido.
Cumprimentos a todos!
Está criada a nova sondagem no blog com o tema "O Processo de Bolonha em Portugal".
A questão feita é: Como Avalias o Processo de Bolonha no Ensino Superior em Portugal?
As opções são:
- Muito Bom!
- Bom!
- Razoável! Tem Coisas Boas, Mas Poucas!
- Mau!
- Muito Mau! Péssimo!
- Sem Opinião! Não Estou Suficientemente Informado!
A sondagem estará activa, como de costume, na barra lateral do blog até dia 20 de Junho, data em que serão revelados os resultados.
Agradecemos a participação que tem existido.
Cumprimentos a todos!
Sondagem: Que Achaste da Semana Académica de Lisboa 2009?...
Seguem os resultados da última sondagem realizada aqui no blog que terminou hoje.
O tema era a Semana Académica de Lisboa 2009 e tinha como questão: "Que Achaste da Semana Académica de Lisboa 2009?".
As possibilidades de resposta eram:
- Foi a melhor de sempre!!
- Deu para divertir...
- Fui pela primeira vez, mas até gostei!
- Fui pela primeira vez, e não gostei!
- Foi fraquinha!!
- Muito má!! Nunca houve pior!!
- Não fui!
No gráfico seguinte estão representados os resultados.
Informações:
- Total de Votos = 85 Votos
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
Cumprimentos e obrigado pela participação! :)
O tema era a Semana Académica de Lisboa 2009 e tinha como questão: "Que Achaste da Semana Académica de Lisboa 2009?".
As possibilidades de resposta eram:
- Foi a melhor de sempre!!
- Deu para divertir...
- Fui pela primeira vez, mas até gostei!
- Fui pela primeira vez, e não gostei!
- Foi fraquinha!!
- Muito má!! Nunca houve pior!!
- Não fui!
No gráfico seguinte estão representados os resultados.
Informações:
- Total de Votos = 85 Votos
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
Cumprimentos e obrigado pela participação! :)
quinta-feira, 4 de junho de 2009
Actualização do Sorteio das Perguntas para o Exame de Biologia...
Segue o resultado do sorteio efectuado na cadeira de Temas de Biologia em relação às práticas e aos temas que saem para o exame.
E agora sim, actualizado com o ficheiro dos Temas dos Trabalhos!
A tabela seguinte é referente a esse sorteio e o ficheiro anexo são os temas de todos os trabalhos práticos, bem como as perguntas de cada prática. Depois é apenas procurarem nos trabalhos aqui presentes no blog, as respostas.
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
-> Temas e Perguntas dos Trabalhos Práticos
E agora sim, actualizado com o ficheiro dos Temas dos Trabalhos!
A tabela seguinte é referente a esse sorteio e o ficheiro anexo são os temas de todos os trabalhos práticos, bem como as perguntas de cada prática. Depois é apenas procurarem nos trabalhos aqui presentes no blog, as respostas.
(Carrega na imagem para a veres em tamanho real)
-> Temas e Perguntas dos Trabalhos Práticos
Opinião: A Europa das Universidades...
A Europa das Universidades
É provável que, de todas as categorias socioprofissionais, a classe universitária seja a mais europeísta. Não apenas porque as faculdades estão cheias de estrangeiros, investigadores, docentes e estudantes vindos até nós graças aos programas de intercâmbio (Erasmus, Leonardo da Vinci…), nem tão-pouco devido à harmonização europeia dos cursos e dos diplomas (e ao novo e “universal” sistema de créditos ECTS) e, em termos mais gerais, à implementação do Processo de Bolonha, mas sobretudo em virtude da própria cultura universitária.
Qualquer que seja a área disciplinar a que pertença, um professor respira
num meio europeu pelos seus contactos, pelas suas viagens, pelas redes e associações de que é membro e, mais ainda, pela natureza do seu trabalho que o obriga a elevar-se acima dos interesses locais. Quem não tiver o espírito europeu sentir-se-á sempre estrangeiro num espaço aberto à diversidade das línguas e das culturas, espaço onde a utopia não é uma quimera, mas, sob a capa diversa de modelos e de hipóteses, um método de trabalho. A Europa, como património e como projecção, como historicidade e como racionalidade, estrutura a consciência – e o inconsciente – da universidade.
Assim, podemos achar estranho que a universidade não se comprometa mais no combate político europeu, sobretudo num momento em que as eleições parlamentares vão decidir o futuro da instituição europeia e (em grande parte) o nosso próprio futuro. E embora os políticos façam o que podem para trazer os professores do ensino superior ao “combate”, e de um deles ter aceitado encabeçar uma lista de candidatos, uma andorinha não faz a primavera… As eleições europeias são globalmente deixadas aos profissionais da política enquanto os universitários se concentram apenas nos interesses da Europa universitária.
E no entanto, numa das últimas assembleias-gerais da EUA (European University Association), Durão Barroso exortava os reitores e, através eles, as universidades a que apoiassem activamente, publicamente e fervorosamente a causa da integração europeia para impedir que Bruxelas se transformasse num simples órgão de gestão de fundos e atribuição de subsídios. O Presidente da Comissão dizia precisar do idealismo do mundo da investigação e da inteligência para escapar à pressão dos grupos económicos e financeiros. E, de facto, se as pessoas que devem terem ideias e ideais europeus se desinteressam da prática europeia, onde encontraremos o sal da terra?
Cristina Robalo Cordeiro, Vice-Reitora da Universidade de Coimbra
____________________________
Jornal 1, 3 de Junho de 2009
É provável que, de todas as categorias socioprofissionais, a classe universitária seja a mais europeísta. Não apenas porque as faculdades estão cheias de estrangeiros, investigadores, docentes e estudantes vindos até nós graças aos programas de intercâmbio (Erasmus, Leonardo da Vinci…), nem tão-pouco devido à harmonização europeia dos cursos e dos diplomas (e ao novo e “universal” sistema de créditos ECTS) e, em termos mais gerais, à implementação do Processo de Bolonha, mas sobretudo em virtude da própria cultura universitária.
Qualquer que seja a área disciplinar a que pertença, um professor respira
num meio europeu pelos seus contactos, pelas suas viagens, pelas redes e associações de que é membro e, mais ainda, pela natureza do seu trabalho que o obriga a elevar-se acima dos interesses locais. Quem não tiver o espírito europeu sentir-se-á sempre estrangeiro num espaço aberto à diversidade das línguas e das culturas, espaço onde a utopia não é uma quimera, mas, sob a capa diversa de modelos e de hipóteses, um método de trabalho. A Europa, como património e como projecção, como historicidade e como racionalidade, estrutura a consciência – e o inconsciente – da universidade.
Assim, podemos achar estranho que a universidade não se comprometa mais no combate político europeu, sobretudo num momento em que as eleições parlamentares vão decidir o futuro da instituição europeia e (em grande parte) o nosso próprio futuro. E embora os políticos façam o que podem para trazer os professores do ensino superior ao “combate”, e de um deles ter aceitado encabeçar uma lista de candidatos, uma andorinha não faz a primavera… As eleições europeias são globalmente deixadas aos profissionais da política enquanto os universitários se concentram apenas nos interesses da Europa universitária.
E no entanto, numa das últimas assembleias-gerais da EUA (European University Association), Durão Barroso exortava os reitores e, através eles, as universidades a que apoiassem activamente, publicamente e fervorosamente a causa da integração europeia para impedir que Bruxelas se transformasse num simples órgão de gestão de fundos e atribuição de subsídios. O Presidente da Comissão dizia precisar do idealismo do mundo da investigação e da inteligência para escapar à pressão dos grupos económicos e financeiros. E, de facto, se as pessoas que devem terem ideias e ideais europeus se desinteressam da prática europeia, onde encontraremos o sal da terra?
Cristina Robalo Cordeiro, Vice-Reitora da Universidade de Coimbra
____________________________
Jornal 1, 3 de Junho de 2009
quarta-feira, 3 de junho de 2009
Aviso sobre a Bonificação de Comportamento Humano e Ambiente...
Segue um aviso retirado do Blog do 1ºAno relativo à cadeira de Comportamento Humano e Ambiente.
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Os alunos da Cadeira de Comportamento Humano e Ambiente, ao participarem em 3 experiências (1 online e 2 na faculdade) recebem 2 valores.
O que está a ocorrer é que várias pessoas não se conseguiram inscrever, por falta de vagas ou de informação nas experiências na faculdade. E, sendo assim, essas pessoas não irão receber os 2 valores finais, porque não participaram nas 3 experiências, ainda que tenha sido por falta de vagas. Isto significa que muita gente pode estar à espera de obter os ditos 2 valores que na realidade não os vai ter!
Em relação a esta situação, uma colega de CHA, foi falar com os professores que estão responsáveis por esta parte da cadeira e foi-lhe indicado que a ÚNICA SOLUÇÃO era fazer uma terceira sessão de experiências nesta semana que vem.
Quem quiser participar tem de enviar um e-mail para a professora a identificar-se e a indicar a que experiencia faltou para ela ver os horários e a disponibilidade do laboratorio experimental.
Relembro que quem não tiver feito as 3 experiências, não tem os 2 valores!
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Os alunos da Cadeira de Comportamento Humano e Ambiente, ao participarem em 3 experiências (1 online e 2 na faculdade) recebem 2 valores.
O que está a ocorrer é que várias pessoas não se conseguiram inscrever, por falta de vagas ou de informação nas experiências na faculdade. E, sendo assim, essas pessoas não irão receber os 2 valores finais, porque não participaram nas 3 experiências, ainda que tenha sido por falta de vagas. Isto significa que muita gente pode estar à espera de obter os ditos 2 valores que na realidade não os vai ter!
Em relação a esta situação, uma colega de CHA, foi falar com os professores que estão responsáveis por esta parte da cadeira e foi-lhe indicado que a ÚNICA SOLUÇÃO era fazer uma terceira sessão de experiências nesta semana que vem.
Quem quiser participar tem de enviar um e-mail para a professora a identificar-se e a indicar a que experiencia faltou para ela ver os horários e a disponibilidade do laboratorio experimental.
Relembro que quem não tiver feito as 3 experiências, não tem os 2 valores!
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Teórica 14 de Personalidade...
-> Psicologia da Personalidade
- Teórica 14 - O Modelo de Szondi
Para qualquer informação, dúvida ou questão sobre a cadeira de Psicologia da Personalidade, podem contactar
- Teórica 14 - O Modelo de Szondi
Para qualquer informação, dúvida ou questão sobre a cadeira de Psicologia da Personalidade, podem contactar
Ciência e Saúde: Actividade dos Neurónios Durante o Sono...
Actividade dos Neurónios Durante o Sono Ajuda a Memória - Estudo Realizado em Roedores
A actividade registada no córtex pré-frontal médio reproduz-se de forma similar à do hipocampo. Portanto, a actividade dos neurónios durante o sono profundo desempenha um papel importante na preservação de conhecimentos.
A actividade dos neurónios que se regista durante a fase do sono profundo desempenha um papel importante na hora em que a memória guarda certos comportamentos aprendidos durante o dia, concluiu um estudo publicado na revista "Nature". Uma equipa do Collège de France, coordenada porSidney Wiener, demonstrou que a actividade registada no córtex pré-frontal médio reproduz-se de forma similar ao que decorre no hipocampo, área vital na formação da memória e na recuperação de dados. Para chegar a esta conclusão, os investigadores observaram a actividade dos neurónios de um grupo de ratos que tentava escapar de um labirinto onde haviam sido introduzidos. Posteriormente, registaram a actividade dos neurónios dos roedores durante o sono, uma vez que haviam aprendido o caminho a seguir para sair do labirinto, comprovando que durante o sono a mente dos ratos continuava activa, a recordar o conhecimento adquirido. Este estudo é o primeiro que centra a atenção na actividade do córtex pré-frontal médio na hora de guardar a memória de uma pessoa.
________________________________________
Tribuna Médica Press, 1 de Junho de 2009
A actividade registada no córtex pré-frontal médio reproduz-se de forma similar à do hipocampo. Portanto, a actividade dos neurónios durante o sono profundo desempenha um papel importante na preservação de conhecimentos.
A actividade dos neurónios que se regista durante a fase do sono profundo desempenha um papel importante na hora em que a memória guarda certos comportamentos aprendidos durante o dia, concluiu um estudo publicado na revista "Nature". Uma equipa do Collège de France, coordenada porSidney Wiener, demonstrou que a actividade registada no córtex pré-frontal médio reproduz-se de forma similar ao que decorre no hipocampo, área vital na formação da memória e na recuperação de dados. Para chegar a esta conclusão, os investigadores observaram a actividade dos neurónios de um grupo de ratos que tentava escapar de um labirinto onde haviam sido introduzidos. Posteriormente, registaram a actividade dos neurónios dos roedores durante o sono, uma vez que haviam aprendido o caminho a seguir para sair do labirinto, comprovando que durante o sono a mente dos ratos continuava activa, a recordar o conhecimento adquirido. Este estudo é o primeiro que centra a atenção na actividade do córtex pré-frontal médio na hora de guardar a memória de uma pessoa.________________________________________
Tribuna Médica Press, 1 de Junho de 2009
terça-feira, 2 de junho de 2009
Teórica 4 de Psicolinguística...
-> Psicolinguística Cognitiva
- Teórica 4
- Parte I
- Parte II
O professor Paulo Ventura informa:
Está na reprografia um livro que recomendo para este ponto (leitura): Ludovic Ferrand. Cognition et lecture.
- Teórica 4
- Parte I
- Parte II
O professor Paulo Ventura informa:
Está na reprografia um livro que recomendo para este ponto (leitura): Ludovic Ferrand. Cognition et lecture.
Teórica 9 de Genética...
-> Temas de Genética Humana
- Teórica 9 - Aconselhamento Genético
PS: A T9 já havia sido publicada mas erradamente. A antiga T9, Genética do Cancro, é a T10.
- Teórica 9 - Aconselhamento Genético
PS: A T9 já havia sido publicada mas erradamente. A antiga T9, Genética do Cancro, é a T10.
segunda-feira, 1 de junho de 2009
Europeias 2009...
Boas a todos.
Este post serve para apresentar um tema que não é directamente académico, mas que afecta todas as temáticas nacionais e neste caso, europeias.
Vimos por este meio, num post totalmente isento, mostrar um folheto que apresenta o Parlamento Europeu, o que é, o que são as europeias, para que servem, etc...
Neste mesmo post segue uma lista dos 13 candidatos ao Parlamento Europeu, colocados por ordem alfabética de nome de partido político e com a seguinte legenda:
- Partido Político (Hiperligação para o site do partido)
- Candidato/Cabeça de Lista (Hiperligação para o blog pessoal de apresentação, para o site próprio ou equivalente para apresentação da lista)
- Manifesto Eleitoral (Hiperligação para o site onde se encontra o plano eleitoral para as europeias 2009 ds lista/partido em questão)
(Carrega nas imagens para as veres em tamanho real)
Segue a lista dos 13 candidatos, tal como dissemos antes, por ordem alfabética do nome do Partido Político.
Bloco de Esquerda (BE)
Miguel Portas
Manifesto Eleitoral
Centro Democrático Social - Partido Popular (CDS-PP)
Nuno Melo
Manifesto Eleitoral
Coligação Democrática Unitária (CDU/PCP-PEV)
Ilda Figueiredo
Manifesto Eleitoral
Movimento Esperança Portugal (MEP)
Laurinda Alves
Manifesto Eleitoral
Movimento Mérito Sociedade (MMS)
Carlos Gomes
Manifesto Eleitoral
Movimento Partido da Terra (MPT)
Pedro Quartin Graça
Manifesto Eleitoral
Partido Comunista dos Trabalhadores Portugueses (PCTP-MRPP)
Orlando Alves
Manifesto Eleitoral
Partido Humanista
Manuela Magno
Manifesto Eleitoral
Partido Nacional Renovador (PNR)
Humberto Nuno de Oliveira
Manifesto Eleitoral
Partido Operário de Unidade Socialista (POUS)
Carmelinda Pereira
Manifesto Eleitoral
Partido Popular Monárquico (PPM)
Frederico Duarte Carvalho
Manifesto Eleitoral
Partido Socialista (PS)
Vital Moreira
Manifesto Eleitoral
Partido Social Democrata (PSD)
Paulo Rangel
Manifesto Eleitoral
-> Site Oficial das Europeias 2009
-> Teste "Posição Política" Oficial das Europeias 2009
O site oficial das Europeias 2009 para que possam aumentar a consulta e a informação disponivel. O teste oficial para quem tiver curiosidade ou quiser confirmar alguma coisa! :)
Esperamos que este post seja útil. É de nossa opinião que todos devemos estar informados do que se passa no panorama político, mesmo que não gostemos, mesmo que não liguemos. Todos os resultados políticos têm implicações na nossa sociedade e por seguimento, em nós.
O post foi o mais isento possível para que todos possam consultar e estar informados no dia das eleições com a sua opinião formada.
Relembramos que as eleições são dia 7 de Junho, Domingo!
Cumprimentos!
Este post serve para apresentar um tema que não é directamente académico, mas que afecta todas as temáticas nacionais e neste caso, europeias.
Vimos por este meio, num post totalmente isento, mostrar um folheto que apresenta o Parlamento Europeu, o que é, o que são as europeias, para que servem, etc...
Neste mesmo post segue uma lista dos 13 candidatos ao Parlamento Europeu, colocados por ordem alfabética de nome de partido político e com a seguinte legenda:
- Partido Político (Hiperligação para o site do partido)
- Candidato/Cabeça de Lista (Hiperligação para o blog pessoal de apresentação, para o site próprio ou equivalente para apresentação da lista)
- Manifesto Eleitoral (Hiperligação para o site onde se encontra o plano eleitoral para as europeias 2009 ds lista/partido em questão)
(Carrega nas imagens para as veres em tamanho real)
Segue a lista dos 13 candidatos, tal como dissemos antes, por ordem alfabética do nome do Partido Político.
Bloco de Esquerda (BE)
Miguel Portas
Manifesto Eleitoral
Centro Democrático Social - Partido Popular (CDS-PP)
Nuno Melo
Manifesto Eleitoral
Coligação Democrática Unitária (CDU/PCP-PEV)
Ilda Figueiredo
Manifesto Eleitoral
Movimento Esperança Portugal (MEP)
Laurinda Alves
Manifesto Eleitoral
Movimento Mérito Sociedade (MMS)
Carlos Gomes
Manifesto Eleitoral
Movimento Partido da Terra (MPT)
Pedro Quartin Graça
Manifesto Eleitoral
Partido Comunista dos Trabalhadores Portugueses (PCTP-MRPP)
Orlando Alves
Manifesto Eleitoral
Partido Humanista
Manuela Magno
Manifesto Eleitoral
Partido Nacional Renovador (PNR)
Humberto Nuno de Oliveira
Manifesto Eleitoral
Partido Operário de Unidade Socialista (POUS)
Carmelinda Pereira
Manifesto Eleitoral
Partido Popular Monárquico (PPM)
Frederico Duarte Carvalho
Manifesto Eleitoral
Partido Socialista (PS)
Vital Moreira
Manifesto Eleitoral
Partido Social Democrata (PSD)
Paulo Rangel
Manifesto Eleitoral
-> Site Oficial das Europeias 2009
-> Teste "Posição Política" Oficial das Europeias 2009
O site oficial das Europeias 2009 para que possam aumentar a consulta e a informação disponivel. O teste oficial para quem tiver curiosidade ou quiser confirmar alguma coisa! :)
Esperamos que este post seja útil. É de nossa opinião que todos devemos estar informados do que se passa no panorama político, mesmo que não gostemos, mesmo que não liguemos. Todos os resultados políticos têm implicações na nossa sociedade e por seguimento, em nós.
O post foi o mais isento possível para que todos possam consultar e estar informados no dia das eleições com a sua opinião formada.
Relembramos que as eleições são dia 7 de Junho, Domingo!
Cumprimentos!
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