Boas.
-> Psicologia Dinâmica do Desenvolvimento
- Regras para Citações da APA
- 1ªAula - Datas
- Um Cheirinho de Eriksson
- Inscrissões TP 2007/2008
- Atitude Parental Postpartum (Artigo)
- Gravidez e Satisfação Marital (Artigo)
NOTA - No ficheiro "Um cheirinho de Eriksson" foi-nos pedido que avisássemos que, ele por si só não basta, é necessário que completem a informação com aquilo que é dito nas aulas e com informações complementares.
Cumprimentos
sexta-feira, 21 de março de 2008
segunda-feira, 17 de março de 2008
Recados importantes...
Caros colegas,
O Conselho Pedagógico pediu que vos déssemos alguns recados:
1) Todos os estudantes que ainda não enviaram um mail para isasiru@netcabo.pt , com o vosso nome, curso e ano, que o façam com a maior urgência.
2) Todos os estudantes-trabalhadores e estudantes “Maiores de 23” devem enviar, se possível durante as férias da Páscoa, um mail para isasiru@netcabo.pt , indicando o seu nome, ano e a sua situação de estudantes-trabalhadores e/ou de “Maiores de 23”
3) O Conselho Pedagógico, em conjunto com o GAPE, vai enviar por mail um inquérito com objectivo de diagnosticar as necessidades e dificuldades específicas de tais estudantes (os estudantes-trabalhadores e os “Maiores de 23”)
4) Em breve, todos os Delegados e alguns alunos escolhidos aleatoriamente, receberão, por mail, o questionário Balanço Semestral relativo ao 1º semestre, onde deverão dar, individualmente, a sua opinião sobre aspectos positivos e aspectos a melhorar em cada uma das unidades curriculares que frequentaram.
O questionário deverá ser copiado tantas vezes quantas as unidades curriculares que frequentaram, pois em cada questionário devem estar as respostas referentes a uma e só uma unidade curricular.
Os questionários respondidos devem ser reenviados para isasiru@netacabo.pt . Apesar de o reenvio por mail poder identificar os alunos que respondem, garantimos a confidencialidade e o seu anonimato.
Pedimos que o processo de reenvio seja efectuado por mail por forma a contornar a morosidade da análise dos dados, uma vez que a utilização do software NUD’IST de análise qualitativa dos dados exige que estes estejam processados em Word. Sem a vossa colaboração, não será possível realizar o Balanço Semestral.
Cumprimentos.
O Conselho Pedagógico pediu que vos déssemos alguns recados:
1) Todos os estudantes que ainda não enviaram um mail para isasiru@netcabo.pt , com o vosso nome, curso e ano, que o façam com a maior urgência.
2) Todos os estudantes-trabalhadores e estudantes “Maiores de 23” devem enviar, se possível durante as férias da Páscoa, um mail para isasiru@netcabo.pt , indicando o seu nome, ano e a sua situação de estudantes-trabalhadores e/ou de “Maiores de 23”
3) O Conselho Pedagógico, em conjunto com o GAPE, vai enviar por mail um inquérito com objectivo de diagnosticar as necessidades e dificuldades específicas de tais estudantes (os estudantes-trabalhadores e os “Maiores de 23”)
4) Em breve, todos os Delegados e alguns alunos escolhidos aleatoriamente, receberão, por mail, o questionário Balanço Semestral relativo ao 1º semestre, onde deverão dar, individualmente, a sua opinião sobre aspectos positivos e aspectos a melhorar em cada uma das unidades curriculares que frequentaram.
O questionário deverá ser copiado tantas vezes quantas as unidades curriculares que frequentaram, pois em cada questionário devem estar as respostas referentes a uma e só uma unidade curricular.
Os questionários respondidos devem ser reenviados para isasiru@netacabo.pt . Apesar de o reenvio por mail poder identificar os alunos que respondem, garantimos a confidencialidade e o seu anonimato.
Pedimos que o processo de reenvio seja efectuado por mail por forma a contornar a morosidade da análise dos dados, uma vez que a utilização do software NUD’IST de análise qualitativa dos dados exige que estes estejam processados em Word. Sem a vossa colaboração, não será possível realizar o Balanço Semestral.
Cumprimentos.
sábado, 15 de março de 2008
Psicologia Social e a Obdiência...
BOas.
Aqui ficam os primeiros trabalhos de Psicologia Social:
-> PS - Trabalho sobre Obdiência (Sara Monteiro)
-> PS - Ficha de Leitura (Sara Monteiro)
-> PS - Trabalho sobre Obdiência (Rita Peixeiro)
-> PS - Ficha de Leitura (Rita Peixeiro)
Cumprimentos
Aqui ficam os primeiros trabalhos de Psicologia Social:
-> PS - Trabalho sobre Obdiência (Sara Monteiro)
-> PS - Ficha de Leitura (Sara Monteiro)
-> PS - Trabalho sobre Obdiência (Rita Peixeiro)
-> PS - Ficha de Leitura (Rita Peixeiro)
Cumprimentos
Planificações de PDCA...
Boas.
A Prof. Stella disse-me que houve um erro nas suas planificações, nomeadamente, na da Turma D.
Aqui ficam as correctas:
-> Grupos das Práticas
-> Planificação da Turma D
-> Planificação Final das Aulas Práticas
Cumprimentos
A Prof. Stella disse-me que houve um erro nas suas planificações, nomeadamente, na da Turma D.
Aqui ficam as correctas:
-> Grupos das Práticas
-> Planificação da Turma D
-> Planificação Final das Aulas Práticas
Cumprimentos
A Realizar na nossa Faculdade...
Boas.
A pedido da Professora Sofia:
Cognitive and Neural Foundations of Memory Based Heuristics
Lael Schooler
Center for Adaptive Behavior and Cognition
Max Planck Institute for Human Development
Sala 2, Segunda-feira 15h, 31 de Março 2008
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa
Alameda da Universidade, Cidade Universitária
Abstract:
A few theorists, ranging from William James to contemporary psychologists,
have argued that forgetting should not be seen as a nuisance but as key to
the proper working of human memory. Ralph Hertwig and I have proposed that
forgetting may in addition prove beneficial for making judgments that depend
on whether objects are recognized and the speed of this recognition. For
example, you could predict which of two candidates is likely to win an
election based on the heuristic that if you recognize one but not the other,
then predict the recognized one will win. To explore the mechanisms by which
forgetting could boost the efficiency of such memory based inference
heuristics, I describe recent modeling and empirical efforts that bridges
two research programs grounded in an appreciation of the adaptive value of
human cognition: The program on fast and frugal heuristics explores
cognitive processes that use limited information to make effective decisions
(Gigerenzer, Todd, & the ABC Research Group, 1999); and the ACT-R research
program (Anderson & Lebiere, 1998) that strives for a unified theory of
cognition, a language in which to implement cognitive models, such as those
studied by the ABC Research Group.
Leitura Sugerida:Gaissmaier, W., Schooler, L., & Mata, R. (2008) An ecological perspective to
cognitive limits: Modeling environment-interactions with ACT-R. Judgment and
Decision Making, 3, 278-291.
Schooler, L. J., & Hertwig, R. (2005). How forgetting aids heuristic
inference. Psychological Review, 112, 610-628.
Volz, K. G., Schooler, L. J., Schubotz, R. I., Raab, M., Gigerenzer, G., &
von Cramon, D. Y. (2006). Why you think Milan is larger than Modena: Neural
correlates of the Recognition Heuristic. Journal of Cognitive Neuroscience,
18, 1924-1936.
Cumprimentos
A pedido da Professora Sofia:
Cognitive and Neural Foundations of Memory Based Heuristics
Lael Schooler
Center for Adaptive Behavior and Cognition
Max Planck Institute for Human Development
Sala 2, Segunda-feira 15h, 31 de Março 2008
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa
Alameda da Universidade, Cidade Universitária
Abstract:
A few theorists, ranging from William James to contemporary psychologists,
have argued that forgetting should not be seen as a nuisance but as key to
the proper working of human memory. Ralph Hertwig and I have proposed that
forgetting may in addition prove beneficial for making judgments that depend
on whether objects are recognized and the speed of this recognition. For
example, you could predict which of two candidates is likely to win an
election based on the heuristic that if you recognize one but not the other,
then predict the recognized one will win. To explore the mechanisms by which
forgetting could boost the efficiency of such memory based inference
heuristics, I describe recent modeling and empirical efforts that bridges
two research programs grounded in an appreciation of the adaptive value of
human cognition: The program on fast and frugal heuristics explores
cognitive processes that use limited information to make effective decisions
(Gigerenzer, Todd, & the ABC Research Group, 1999); and the ACT-R research
program (Anderson & Lebiere, 1998) that strives for a unified theory of
cognition, a language in which to implement cognitive models, such as those
studied by the ABC Research Group.
Leitura Sugerida:Gaissmaier, W., Schooler, L., & Mata, R. (2008) An ecological perspective to
cognitive limits: Modeling environment-interactions with ACT-R. Judgment and
Decision Making, 3, 278-291.
Schooler, L. J., & Hertwig, R. (2005). How forgetting aids heuristic
inference. Psychological Review, 112, 610-628.
Volz, K. G., Schooler, L. J., Schubotz, R. I., Raab, M., Gigerenzer, G., &
von Cramon, D. Y. (2006). Why you think Milan is larger than Modena: Neural
correlates of the Recognition Heuristic. Journal of Cognitive Neuroscience,
18, 1924-1936.
Cumprimentos
segunda-feira, 10 de março de 2008
Turma P1 de Temas de Genética...
Pessoal,
quem for da Turma P1 de Temas de Genética tem de comparecer no laboratório de biologia, às 12:45h de quarta-feira (dia 12/04), para escolher o grupo, o tema e a data do seu trabalho prático.
O encontro foi marcado pela professora, por isso quem tiver aulas das 11h às 13h saia um pouco mais cedo, porque quem não for ao laboratório à hora marcada ficará sujeito ao que restar da escolha dos seus colegas de turma.
Cumprimentos a todos.
quem for da Turma P1 de Temas de Genética tem de comparecer no laboratório de biologia, às 12:45h de quarta-feira (dia 12/04), para escolher o grupo, o tema e a data do seu trabalho prático.
O encontro foi marcado pela professora, por isso quem tiver aulas das 11h às 13h saia um pouco mais cedo, porque quem não for ao laboratório à hora marcada ficará sujeito ao que restar da escolha dos seus colegas de turma.
Cumprimentos a todos.
PDCA e a sua Planificação da Prof. Stella...
Boas.
A Professora Stella pediu-me que coloca-se aqui as suas planificações das práticas.
Peço que os alunos façam download do ficheiro que lhe corresponde mais o último ficheiro que é para todos.
-> Planificação das Práticas de PDCA da Prof Stella
- Plano A
- Plano B
- Plano D
- Plano E e F
- Planificação das Práticas
Cumprimentos
A Professora Stella pediu-me que coloca-se aqui as suas planificações das práticas.
Peço que os alunos façam download do ficheiro que lhe corresponde mais o último ficheiro que é para todos.
-> Planificação das Práticas de PDCA da Prof Stella
- Plano A
- Plano B
- Plano D
- Plano E e F
- Planificação das Práticas
Cumprimentos
More Stuff...
Boas.
-> Neuropsicologia Cognitiva
- T1 Introdução à Neuropsicologia
-> Psicologia Desenvolvimento da Criança e do Adolescente
- T1 Considerações Epistemologicas
Cumprimentos
-> Neuropsicologia Cognitiva
- T1 Introdução à Neuropsicologia
-> Psicologia Desenvolvimento da Criança e do Adolescente
- T1 Considerações Epistemologicas
Cumprimentos
sábado, 8 de março de 2008
Voluntariado...
Boas.
O GAPE informa:
No início do 2º semestre estamos em condições de desafiar os estudantes iniciarem e / ou continuarem experiências de Voluntariado na comunidade.
Por isso estamos a divulgar a possibilidade de se inscreverem para voluntariado através do Núcleo (a partir de dia 3 de Março). Na sequência das inscrições dar-se-á lugar à avaliação e encaminhamento das situações e posteriormente estabelecemos um plano de acompanhamento / formação.
Desafios:
Informem-se;
Inscrevam-se.
Vou juntar em anexo o cartaz de divulgação e dois folhetos (elaborados por estudantes).
Desejo que o segundo semestre vos traga muito prazer e estejamos juntos para enriquecer e melhorar as vossas experiências.
-> Cartaz
-> Folheto
-> Flyer
Cumprimentos
O GAPE informa:
No início do 2º semestre estamos em condições de desafiar os estudantes iniciarem e / ou continuarem experiências de Voluntariado na comunidade.
Por isso estamos a divulgar a possibilidade de se inscreverem para voluntariado através do Núcleo (a partir de dia 3 de Março). Na sequência das inscrições dar-se-á lugar à avaliação e encaminhamento das situações e posteriormente estabelecemos um plano de acompanhamento / formação.
Desafios:
Informem-se;
Inscrevam-se.
Vou juntar em anexo o cartaz de divulgação e dois folhetos (elaborados por estudantes).
Desejo que o segundo semestre vos traga muito prazer e estejamos juntos para enriquecer e melhorar as vossas experiências.
-> Cartaz
-> Folheto
-> Flyer
Cumprimentos
sexta-feira, 7 de março de 2008
Informações Dadas...
Boas a todos.
Quero só esclarecer uma situação para que de futuro não existam mais complicações ou tentivas de complicar por parte da turma.
Assim, peço-vos para que sempre que tenham uma informação, dado por um professor, outro aluno, pah, o que quiserem, mas que achem que é de boa fonte e que deve ser dada à turma, força. Mandem-me um mail com a situação que eu colocarei aqui no blog, após confirmação, vossa, minha,do docente ou orgão qualquer da faculdade.
A informação posta no Blog de Ano, pelo menos no nosso, são só Informações Formais, e quando não são, são anunciadas como tal!
Outra questão são as criticas ao trabalho dos delegados e inclusivé dos alunos interessados em ajudar os delegados, que deveriam ser construtivas e não destrutivas pois, se pensarem bem estamos a trabalhar para todos.
Essas criticas serão aceites de quem participa, ou seja, caso os alunos em questão tenham comparecido nas reuniões em que se deu informação relativa ao tema em questão.
Cumprimentos a todos.
Quero só esclarecer uma situação para que de futuro não existam mais complicações ou tentivas de complicar por parte da turma.
Assim, peço-vos para que sempre que tenham uma informação, dado por um professor, outro aluno, pah, o que quiserem, mas que achem que é de boa fonte e que deve ser dada à turma, força. Mandem-me um mail com a situação que eu colocarei aqui no blog, após confirmação, vossa, minha,do docente ou orgão qualquer da faculdade.
A informação posta no Blog de Ano, pelo menos no nosso, são só Informações Formais, e quando não são, são anunciadas como tal!
Outra questão são as criticas ao trabalho dos delegados e inclusivé dos alunos interessados em ajudar os delegados, que deveriam ser construtivas e não destrutivas pois, se pensarem bem estamos a trabalhar para todos.
Essas criticas serão aceites de quem participa, ou seja, caso os alunos em questão tenham comparecido nas reuniões em que se deu informação relativa ao tema em questão.
Cumprimentos a todos.
Actividade do GAPE...
Boas.
Provavelmente já viram os cartazes a anunciar, mas vão decorrer este semestre três actividades propostas pela Associação de Estudantes, em colaboração com o Conselho Pedagógico e o GAPE. Cada uma das três actividades é organizada especificamente para cada ano, em que a actividade do 1º ano será uma recolha de brinquedos para entregar a instituições carenciadas, e a do 3º ano um concurso de realização de um filme sobre a nossa faculdade, com um prémio monetário para o filme vencedor.
Quanto à nossa actividade específica, do 2º ano, será organizada uma recolha de filmes alusivos à Psicologia e a Ciências da Educação para criar uma videoteca na faculdade, de forma a que tanto professores como alunos possam consultar. Nós poderemos depositar esses filmes na vossa Associação de Estudantes ou entregar aos Delegados. Os filmes podem ser filmes gravados.
Espero que todos participem porque é uma actividade pensada exclusivamente para o vosso ano, e porque seria positivo que fossem vocês a criar uma videoteca que fosse ao encontro dos interesses dos estudantes da FPCEUL.
Cumprimentos
Provavelmente já viram os cartazes a anunciar, mas vão decorrer este semestre três actividades propostas pela Associação de Estudantes, em colaboração com o Conselho Pedagógico e o GAPE. Cada uma das três actividades é organizada especificamente para cada ano, em que a actividade do 1º ano será uma recolha de brinquedos para entregar a instituições carenciadas, e a do 3º ano um concurso de realização de um filme sobre a nossa faculdade, com um prémio monetário para o filme vencedor.
Quanto à nossa actividade específica, do 2º ano, será organizada uma recolha de filmes alusivos à Psicologia e a Ciências da Educação para criar uma videoteca na faculdade, de forma a que tanto professores como alunos possam consultar. Nós poderemos depositar esses filmes na vossa Associação de Estudantes ou entregar aos Delegados. Os filmes podem ser filmes gravados.
Espero que todos participem porque é uma actividade pensada exclusivamente para o vosso ano, e porque seria positivo que fossem vocês a criar uma videoteca que fosse ao encontro dos interesses dos estudantes da FPCEUL.
Cumprimentos
Sugestões de Livros...
O Professor Frederico pediu para que os alunos que tenham alguma sugestão sobre livros a adquirir para a biblioteca, me envie um email com Titulo, autore e cadeira em que o livro se adequa.
O Professor sugeriu que lhe dessemos essa lista das nossas ideias de livros que para nós, nos tenham ajudado.
Já sabem, basta que me enviem um email com sugestões e eu enviarei ao professor.
É até dia 20 de Março.
Cumprimentos
O Professor sugeriu que lhe dessemos essa lista das nossas ideias de livros que para nós, nos tenham ajudado.
Já sabem, basta que me enviem um email com sugestões e eu enviarei ao professor.
É até dia 20 de Março.
Cumprimentos
Conclusão...
Boas.
Antes de mais, agradeço imenso às 25 pessoas que estiveram na reunião.
Depois, não vou alargar nada, só lembrar os topicos da reunião:
- Ponto de Situação e Função dos Delegados
- Actividade do GAPE
- Conclusão do Caso "Horários"
- Informações sobre a Reunião que tive de manha com o Prof. Frederico sobre a situação actual da faculdade.
Todos estes pontos foram falados em reunião geral do 2º ano e porisso presumo que quem estava interessado, já tenha conhecimento do que se falou.
Irei colocar aqui as noticias que me pediram para colocar, e mais não ponho.
Posso apenas dizer que uma das conclusões da reunião, é que o blog vai deixar de ter tanta informação e vão passar a existir mais reuniões.
Isto irá acontecer pois, para facilitar a vida aos meus caros colegas, eu coloco aqui tudo o que há a dizer, em vez de marcar reuniões. Quando marco uma reunião, que acontece de 4 em 4 ou 5 em 5 meses... ninguém aparece.
Cumprimentos
Antes de mais, agradeço imenso às 25 pessoas que estiveram na reunião.
Depois, não vou alargar nada, só lembrar os topicos da reunião:
- Ponto de Situação e Função dos Delegados
- Actividade do GAPE
- Conclusão do Caso "Horários"
- Informações sobre a Reunião que tive de manha com o Prof. Frederico sobre a situação actual da faculdade.
Todos estes pontos foram falados em reunião geral do 2º ano e porisso presumo que quem estava interessado, já tenha conhecimento do que se falou.
Irei colocar aqui as noticias que me pediram para colocar, e mais não ponho.
Posso apenas dizer que uma das conclusões da reunião, é que o blog vai deixar de ter tanta informação e vão passar a existir mais reuniões.
Isto irá acontecer pois, para facilitar a vida aos meus caros colegas, eu coloco aqui tudo o que há a dizer, em vez de marcar reuniões. Quando marco uma reunião, que acontece de 4 em 4 ou 5 em 5 meses... ninguém aparece.
Cumprimentos
quarta-feira, 5 de março de 2008
Take 2 - Reunião...
Boas.
Venho só lembrar que amanha, dia 6 de Março pelas 18 Horas será realizada a reunião geral do 2ºAno no Anf. Mais abaixo no blog podem ser encontrados os topicos de discussão na reunião.
Peço a quem tem Psicofisiologia, que apareça às 17 Horas no Anf, para reunião sobre a cadeira, a pedido da professora. Tópicos também descritos aqui no blog.
Cumprimentos a todos :D
Venho só lembrar que amanha, dia 6 de Março pelas 18 Horas será realizada a reunião geral do 2ºAno no Anf. Mais abaixo no blog podem ser encontrados os topicos de discussão na reunião.
Peço a quem tem Psicofisiologia, que apareça às 17 Horas no Anf, para reunião sobre a cadeira, a pedido da professora. Tópicos também descritos aqui no blog.
Cumprimentos a todos :D
Cadeiras do 1ºAno...
Boas.
Pessoal, não irei colocar aqui os ficheiros referentes a cadeiras de 1ºAno.
Para isso, estara aqui no blog a hiperligação referente ao blog do 1º ano. Esta pode ser encontrada na barra lateral. Lá irão encontrar os ficheiros referentes às cadeiras de 1ºAno.
-> Blog do 1ºAno
Cumprimentos
Pessoal, não irei colocar aqui os ficheiros referentes a cadeiras de 1ºAno.
Para isso, estara aqui no blog a hiperligação referente ao blog do 1º ano. Esta pode ser encontrada na barra lateral. Lá irão encontrar os ficheiros referentes às cadeiras de 1ºAno.
-> Blog do 1ºAno
Cumprimentos
2ª Semana de Material...
Boas a todos.
-> Temas de Genética Humana
- T1 - Aconselhamento Genético
-> Temas de Biologia
- T1 - Sistema Endocrino
-> Psicologia Dinâmica do Desenvolvimento
- Inscrições nos Trabalhos Práticos
- Datas dos Trabalhos Práticos
- Atitude Parental Postpartum (Artigo)
- Gravidez e Satisfação Marital (Artigo)
Cumprimentos
-> Temas de Genética Humana
- T1 - Aconselhamento Genético
-> Temas de Biologia
- T1 - Sistema Endocrino
-> Psicologia Dinâmica do Desenvolvimento
- Inscrições nos Trabalhos Práticos
- Datas dos Trabalhos Práticos
- Atitude Parental Postpartum (Artigo)
- Gravidez e Satisfação Marital (Artigo)
Cumprimentos
PC de PDCA...
Boas.
A professora Sara Bahia enviou o seguinte recado para a turma PC de PDCA:
"Para os alunos da Turma PC
Aqui vão algumas referências de páginas da internet com algumas demonstração, artigos e imagens sugestivos e bastante fundamentadas.
...Para verem até terça feira!
SB
-> Vídeos
http://www.youtube.com/watch?v=UP1MCLnUBmI
http://www.youtube.com/watch?v=Q8yKhbXhkk0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=gPu2nBH9Hz4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=d_trtZ5Xkp4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=IdqYkM53RzU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=5Y_0W5myEtQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=WEAB4UiiWPU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=imUHxclCBzg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=RtNdLKqPCyI&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=fcjPkPIwsog&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=IdqYkM53RzU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=E7SHSxV8mx8&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=i6yHTGtrTQg&feature=related
-> Textos e imagens
http://penta2.ufrgs.br/edu/debora/plano.htm
http://www.ufrgs.br/faced/slomp/edu01136/piaget-provas-conserv.htm
http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/provas_operatorias.htm
http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://ehlt.flinders.edu.au/education/DLiT/2000/Piaget/images/brain.GIF&imgrefurl=http://ehlt.flinders.edu.au/education/DLiT/2000/Piaget/tests.htm&h=203&w=100&sz=8&hl=pt-PT&start=3&sig2=gPNlmy9L249ztoL-dZjn9Q&um=1&tbnid=DqQvPn3h-ayk1M:&tbnh=105&tbnw=52&ei=S4_NR6WiCJjuiwHK0rmMDg&prev=/images%3Fq%3Dpiaget%2Btests%26um%3D1%26hl%3Dpt-PT%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:pt-PT:official%26sa%3DN
"
Cumprimentos
A professora Sara Bahia enviou o seguinte recado para a turma PC de PDCA:
"Para os alunos da Turma PC
Aqui vão algumas referências de páginas da internet com algumas demonstração, artigos e imagens sugestivos e bastante fundamentadas.
...Para verem até terça feira!
SB
-> Vídeos
http://www.youtube.com/watch?v=UP1MCLnUBmI
http://www.youtube.com/watch?v=Q8yKhbXhkk0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=gPu2nBH9Hz4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=d_trtZ5Xkp4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=IdqYkM53RzU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=5Y_0W5myEtQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=WEAB4UiiWPU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=imUHxclCBzg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=RtNdLKqPCyI&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=fcjPkPIwsog&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=IdqYkM53RzU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=E7SHSxV8mx8&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=i6yHTGtrTQg&feature=related
-> Textos e imagens
http://penta2.ufrgs.br/edu/debora/plano.htm
http://www.ufrgs.br/faced/slomp/edu01136/piaget-provas-conserv.htm
http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/provas_operatorias.htm
http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://ehlt.flinders.edu.au/education/DLiT/2000/Piaget/images/brain.GIF&imgrefurl=http://ehlt.flinders.edu.au/education/DLiT/2000/Piaget/tests.htm&h=203&w=100&sz=8&hl=pt-PT&start=3&sig2=gPNlmy9L249ztoL-dZjn9Q&um=1&tbnid=DqQvPn3h-ayk1M:&tbnh=105&tbnw=52&ei=S4_NR6WiCJjuiwHK0rmMDg&prev=/images%3Fq%3Dpiaget%2Btests%26um%3D1%26hl%3Dpt-PT%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:pt-PT:official%26sa%3DN
"
Cumprimentos
sábado, 1 de março de 2008
PDD tem Mail Criado...
Boas.
Pediram-me para dar o seguinte recado:
"
O mail de Dinâmica já foi criado:
psicodinamicas@hotmail.com
Quem quiser a pass para aceder ao mail, tem de enviar um mail a pedi-la, com o
nome completo, para anafcosta@hotmail.com (a delegada de turma da cadeira de Dinâmica).
"
Cumprimentos
Pediram-me para dar o seguinte recado:
"
O mail de Dinâmica já foi criado:
psicodinamicas@hotmail.com
Quem quiser a pass para aceder ao mail, tem de enviar um mail a pedi-la, com o
nome completo, para anafcosta@hotmail.com (a delegada de turma da cadeira de Dinâmica).
"
Cumprimentos
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